京津鲁琼版2025版高考语文二轮复习专题七针对提升七变换有道解题有方__句式变换教案.docVIP

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针对提升七变换有道，解题有方

——句式变换

变换句式就是能依据肯定的要求，将所供应的句子精确改成适应语境要求的句式。变换句式有两个原则：一是必需听从表达效果的须要，二是不行变更句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，常常考查的有长短句互换、整散句变换、重组句子等几大题型。

考向一长短句变换

长短句互换的方法

1．长句变短句

第一步：提取主干

“主干句”是指重要的中心的句子，不简洁等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许须要“增删词语”

其次步：切分枝叶

将困难的修饰语——多层定语或状语以及同位语等依据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。

操作过程：首先由大到小，先视察有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和与其对应的主语，然后形成独立的单(短)句

第三步：整合成句

为了表达的须要，在不变更原句意思的状况下，还要添加必要的主干成分(如主语、推断动词、宾语等)和连接词(如代词“这样”“它”、关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复的词语，然后依据句子内容的依次(如时间、空间、逻辑等)调整词序、句序，组合成几个连贯的短句

2.短句变长句

第一步：

确定主干

分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将之定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语

其次步：

合并枝叶

将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语，合并表意相同的词语

第三步：

检查语序

检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当，确定变换后的句子是一个单句

[学解题·触类旁通]

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以变更语序、增删词语，但不得变更原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的冲突运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了具体的阐释。

答：

eq\a\vs4\al([解题思路])

第一步：提取主干

材料中的“他的著作”“对境界这一中国传统的美学范畴进行了具体的阐释”是其主干部分。

其次步：切分枝叶

材料中“用康德……思想”“境界的……关系”“境界的……运动”“境界美的……特点”属于限制或修饰的部分。

第三步：整合答案

(示例)他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了具体的阐释。阐释的依据是康德、叔本华的美学思想。阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的

辩证结构及其内在的冲突运动，还有境界美的分类与各自特点。

将下面的三句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

答：

eq\a\vs4\al([解题思路])

第一步：确定主干

材料中三个短句的句式完全相同，都是推断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。

其次步：合并枝叶

可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假的、恶的、丑的东西”。

第三步：整合答案

(示例)真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。

考向二整散句互换

结构相同或相像的一组句子叫整句；相反，结构不整齐，各种各样的句子交织运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，音节和谐，气概贯穿，意义显明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变更。

整散句互换的方法

散句变整句

确定某一句为基准句，找寻重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相像的句子

整句变散句

去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作为句中的某一成分

特殊留意

假如题目既要求调整句子的依次，又要求把散句变成整句，一般实行两步法：一是依据前后连贯的原则或逻辑依次，先对要求变更的部分进行排序；二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式、结构一样的句子

[学解题·触类旁通]

请把下面赞美“农夫工”的散句改写成一组排比句，可以适当删减个别词语，但不得变更原意。

一座座高楼大厦，是他们用