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《认识新朋友（键盘）》教学设计

主讲教师：迤启小学李虎

教科书选材：小学信息技术

三年级下册

教学题目：第一单元键盘作用大

第1课认识新朋友（键盘）

教学范围：书中第1页—第5页

教学目的：知识与技能目标:

1、了解键盘的四个分区。

2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

3、学会键盘的正确操作；

4、掌握基准键键位和手指的分工。

5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。

过程与方法目标：

本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、

思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。

使学生在探索—成功—激情的学习循序中，自主探索能力与协作

学习方法得到发展。

情感态度与价值观目标：

让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，

体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣，进而

提高学生的键盘输入水平。

教学重点：1、了解键盘的四个分区。。

2、掌握正确的指法分区情况

精品

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3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。

教学难点：1、熟练主键盘各类字符。

2、正确操作键盘及敲键的方法；

教学对象：小学四年级学生

教学课时：1课时（40分钟）

教学准备：投影仪、PPT、台式计算机

教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。

教学地点：本校三楼微机室

教学过程：一、谜语导入，激发兴趣

师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜

吗？谜面是这样的：

有户人家真奇怪，房子区域分四块。

有的面积大，有的面积小；

有的成员多，有的成员少。

别看它们不起眼，少了它们真麻烦。

(打一电脑组件)

大家同意吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来

认识认识键盘。（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。

二、本课内容授新

（一）自主探索，熟悉键盘

1、触摸键盘整体感知

现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键

盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时

你都用过哪些键？那大家知道你