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湖南省醴陵市第二中学2015_2016学年高一语文上学期第三次月考试题

一、文言文阅读

(1)醴陵市第二中学2015_2016学年高一语文上学期第三次月考试题文言文阅读：

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？尔言俟矣。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

(2)原文出自《论语·先进》，通过子路、曾皙、冉有、公西华四人对于“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”这一问题的回答，展现了他们对未来理想的憧憬和各自不同的才能。子路直言不讳，表现出他的勇敢和果断；冉有则谦逊有礼，表现出他的仁爱之心；公西华则温文尔雅，表现出他的儒雅气质；而曾皙则富有诗意，表现出他的浪漫情怀。四人各具特色，共同构成了一个和谐的整体。

(3)子路、曾皙、冉有、公西华四人对于“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”这一问题的回答，反映了他们在不同环境下的应对策略。子路面对困难，勇敢地迎难而上；冉有则善于化解矛盾，使民众安居乐业；公西华则注重礼仪，使国家和谐稳定；而曾皙则追求浪漫，使生活充满诗意。四人各有所长，共同为实现理想而努力。他们的回答，为我们树立了榜样，让我们明白了在现实生活中，面对困境时，应如何调整心态，发挥自己的优势，为实现共同目标而努力。

二、现代文阅读

(1)随着科技的飞速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。根据《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2021年6月，我国互联网用户规模已达10.51亿，互联网普及率为75.4%。在这个数字时代，网络购物、在线教育、远程办公等新型消费模式不断涌现，极大地丰富了人们的生活。以电子商务为例，2020年，我国网络零售市场交易规模达到11.7万亿元，同比增长10.9%。其中，移动端占比高达94.8%，显示出移动电商的强大发展势头。

(2)在互联网的推动下，在线教育行业也呈现出蓬勃发展的态势。根据《中国在线教育行业报告》，2020年，我国在线教育市场规模达到4538亿元，同比增长20.2%。疫情期间，在线教育需求激增，众多传统教育机构纷纷转型线上教学，使得在线教育行业迎来了黄金发展期。以猿辅导为例，2020年，猿辅导用户量突破3000万，实现营收约30亿元，同比增长300%。

(3)远程办公作为一种新型工作方式，在疫情期间得到了广泛应用。根据《中国远程办公市场研究报告》，2020年，我国远程办公市场规模达到470亿元，同比增长20.4%。远程办公不仅降低了企业运营成本，提高了工作效率，还促进了企业数字化转型。以腾讯会议为例，疫情期间，其日活跃用户量峰值达到1.2亿，同比增长5倍。这些数据充分说明，远程办公已成为新时代背景下企业发展的必然趋势。

三、作文

(1)在这个快速发展的时代，创新已成为推动社会进步的重要力量。创新不仅仅局限于科技领域，它渗透到生活的方方面面，改变着我们的思维方式、工作方式和生活方式。以智能手机为例，从功能单一的通讯工具到集拍照、支付、导航等功能于一体的生活助手，智能手机的创新极大地提高了人们的生活质量。在教育领域，在线教育的兴起打破了传统教育的时空限制，使得优质教育资源得以共享，为更多人提供了学习的机会。创新的力量是无穷的，它激发了人们的潜能，推动了社会的不断向前。

(2)然而，创新并非一帆风顺。在追求创新的过程中，我们常常会遇到各种困难和挑战。例如，在科技创新领域，研发新产品、新技术需要大量的资金投入和人才储备，这对企业来说是一个巨大的压力。此外，创新往往伴随着风险，一旦失败，可能造成巨大的经济损失。以新能源汽车为例，尽管它在环保和节能方面具有明显优势，但高昂的成本和续航里程问题仍然限制了其普及。因此，在创新的道路上，我们需要有坚定的信念和持之以恒的毅力，同时也要学会从失败中吸取教训，不断调整策略。

(3)创新不仅仅是个人的追求，更是整个社会的责任。一个国家、一个民族的繁荣昌盛，离不开创新。我国政府高度重视创新驱动发展战略，出台了一系列政策措施，鼓励企业、高校和科研机构加大创新力度。在全社会共同努力下，我国科技创新能力不断提升，在一些领域已经走在了世界前列。例如，