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清华大学2014年应用经济学博士培养方案

一、培养目标与要求

培养目标方面：

(1)清华大学应用经济学博士培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广国际视野、创新研究能力和实践应用能力的应用经济学高级专门人才。通过系统的学术训练，使学生掌握现代经济学的基本理论、方法和研究技巧，能够运用经济学理论分析和解决实际问题。

(2)本培养方案强调跨学科研究，鼓励学生结合统计学、管理学、政治学、社会学等相关学科知识，形成独特的学术研究视角。培养过程中，学生将参与多个科研项目，与国内外知名学者合作，提升自身的科研水平和创新能力。

(3)清华大学应用经济学博士培养方案注重培养学生的社会责任感和职业道德，鼓励学生关注国家和社会发展中的重大经济问题，为国家的经济建设和社会进步贡献力量。近年来，毕业生在国内外知名高校、研究机构和政府部门等领域取得了显著成绩，成为推动我国经济发展的重要力量。

要求方面：

(1)学生应具备良好的数学基础，掌握高等数学、概率论与数理统计等数学工具，能够熟练运用数学模型进行分析和预测。

(2)学生需通过英语水平考试，具备较强的英语阅读、写作和口语表达能力，能够阅读和理解国际学术文献，参与国际学术交流。

(3)学生在博士阶段需完成至少一篇学术论文，并发表在国内外知名学术期刊上。此外，学生还应积极参与学术会议，展示研究成果，提升学术影响力。

(4)培养过程中，学生需修满规定学分，包括经济学核心课程、跨学科课程和研究方法课程等。同时，学生需参与导师主持的科研项目，进行实践研究。

(5)学位论文是培养方案的重要组成部分，要求学生提出具有创新性和实用性的研究课题，通过严谨的学术研究，撰写出高质量的学位论文。论文需经过同行评审，达到博士学位授予标准。

二、课程设置与学分要求

(1)清华大学应用经济学博士培养方案的课程设置旨在为学生提供全面、系统的经济学理论知识，同时注重培养学生运用理论解决实际问题的能力。课程体系包括核心课程、选修课程和专业方向课程三大类。核心课程共18门，涉及微观经济学、宏观经济学、计量经济学等基础理论，每门课程学分均为3学分，共计54学分。选修课程包括计量经济学专题、金融经济学、产业组织理论等，共计36学分。专业方向课程则根据学生研究方向进行选择，如国际经济学、区域经济学等，共计36学分。

(2)课程设置中，核心课程占比最大，旨在为学生奠定坚实的经济学理论基础。以微观经济学为例，该课程通过大量案例分析，让学生深入理解市场供求、价格形成、资源配置等基本原理。在计量经济学课程中，学生需掌握各种统计方法和模型，能够运用软件进行数据分析。此外，课程还注重培养学生的批判性思维和创新能力，如通过小组讨论、研究报告等形式，让学生在学术研讨中锻炼自己的学术素养。

(3)在选修课程和专业方向课程方面，学生可根据自身兴趣和研究方向进行选择。例如，对国际经济学感兴趣的学生可以选择国际经济学、国际贸易政策等课程；对区域经济学感兴趣的学生则可选择区域发展、区域政策等课程。这些课程旨在拓宽学生的知识面，提升其专业素养。此外，课程设置中还包括实践环节，如学生需参与导师主持的科研项目，通过实际操作，提高自己的实践能力和解决问题的能力。据统计，近年来，我校应用经济学博士毕业生在国内外知名学术期刊上发表论文的数量逐年上升，充分证明了课程设置的合理性和有效性。

三、学术研究与学位论文

(1)清华大学应用经济学博士培养方案中的学术研究环节是培养学生独立科研能力和创新思维的关键。学生在博士阶段需完成至少一篇学术论文，并争取发表在国内外顶级学术期刊上。以2020年为例，我校应用经济学博士毕业生在《经济研究》、《世界经济》等国内权威期刊发表论文超过30篇，在国际顶级期刊如《JournalofEconomicPerspectives》、《ReviewofEconomicStudies》等发表论文10余篇。在学术研究过程中，学生通常会选择导师的研究方向，结合自身兴趣，开展实证研究或理论研究。

(2)学位论文是学术研究的重要成果体现，也是博士培养的标志性成果。清华大学要求学位论文具有创新性、学术性和实用性。以某位毕业生为例，其学位论文《中国产业结构优化与经济增长关系研究》通过对大量宏观数据的实证分析，揭示了产业结构优化对经济增长的促进作用，为我国产业结构调整提供了政策建议。该论文在学术界引起了广泛关注，并被选为清华大学优秀博士学位论文。

(3)在学术研究过程中，清华大学鼓励学生参与国内外学术交流活动，拓宽视野。近年来，我校应用经济学博士毕业生在国内外知名学术会议上发表论文数量逐年增加。例如，在2021年世界经济论坛上，我校博士生发表的论文《全球价值链重构下的中国产业升级路径研究》受到了与会专家的高度评价。此外，学校还设立了多个学术奖励