2024秋九年级数学上册第四章图形的相似3相似多边形学案1无答案新版北师大版.docVIP

Page2

4.3相像多边形

一．学习目标：

1.学问与技能：经验相像多边形概念的形成过程，了解相像多边形的含义.

2.过程与方法：在探究相像多边形本质特征的过程中，进一步发展自己归纳、类比、反思、沟通等方面的实力，提高数学思维水平，体会反例的作用.

3.情感看法与价值观：在解决问题过程中体会学习数学的乐趣，在独立思索的基础上，敢于发表自己的观点并敬重他人的见解.

二．学习过程：

（一）情境引入

从08奥运会游泳馆水立方和自由体操场地中抽象出的两个正方形形态相同吗？

AB

A

B

C

D

A1

B1

C1

D1

两个正方形边、角之间的关系如下:

角：———