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2024秋新湘教版地理七年级上册教学课件 第一章 让我们走进地理 探究与实践 学会正确使用地图 .pptx

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探究与实践

学会正确使用地图

目录

任务一选择适用的地图

任务二查找位置

任务三设计路线

1.在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。

2.根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。

3.结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。

任务一选择适用的地图

PART01

思考:1.这次北京之旅,如果要了解北京市的交通线路,应选择什么类型的地图?

2.如果要查找北京市的主要景点,应选择什么类型的地图?

任务一选择适用的地图

任务二查找位置

PART02

查找:这次研学旅行包括参观天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场(鸟巢)等景点。在图中找出这些景点的位置。

任务二查找位置

计算:根据图中的比例尺,估算北京中轴线的长度。

北京中轴线位于北京老城中心,南起永定门,北至钟鼓楼,是我国现存规模最恢宏、保存最完整的传统都城中轴线。

7.8千米

任务二查找位置

判断:玲玲和贝贝计划游览完颐和园,再去参观圆明园遗址公园,试帮他们辨别圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向。

N

东北方向

任务二查找位置

任务三设计路线

PART03

我们需要在北京大学城市与环境学院参加夏令营活动。

玲玲和贝贝计划从北京大学西门进入校园,最后在北京大学东门坐地铁返回酒店。

设计:借助电子地图,请你根据玲玲、贝贝的需求设计一条你觉得合适的活动路线,并说出理由。

我还想去看看未名湖、博雅塔和图书馆。

任务三设计路线

用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

谢谢

汇报人:

用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以,这份文件的出台,其实给学校教育定了一个总基调,决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容,依据核心素养发展水平,提出学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等,增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作,指导地方和学校细化课程实施要求,部署教材修订工作,启动一批课程改革项目,推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的,可以在Windo

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