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新高考新结构命题下的
圆锥曲线解答题综合训练
(7类核心考点精讲精练)
在新课标、新教材和新高考的“三新”背景下,高考改革又一次具有深度的向前推进。这不仅仅是一场考试形式的变革,更是对教育模式和教育理念的全面革新。
当前的高考试题设计,以“三维”减量增质为核心理念,力求在减少题目数量的同时,提升题目的质量和考查的深度。这具体体现在以下三个方面:
三考
题目设计着重考查学生的知识主干、学习能力和学科素养,确保试题能够全面、客观地反映学生的实际水平。
三重
强调对学生思维深度、创新精神和实际应用能力的考查,鼓励学生不拘泥于传统模式,展现个人的独特见解和创造力。
三突出
试题特别突出对学生思维过程、思维方法和创新能力的考查,通过精心设计的题目,引导学生深入思考和探索,培养逻辑思维和创新能力。
面对新高考新结构试卷的5个解答题,每个题目的考查焦点皆充满变数,无法提前预知。圆锥曲线版块作为一个重要的考查领域,其身影可能悄然出现在第15题中,作为一道13分的题目,难度相对较为适中,易于学生入手。同样不能忽视的是,圆锥曲线版块也可能被置于第18、19题这样的压轴大题中,此时的分值将提升至17分,挑战学生的解题能力和思维深度,难度自然相应加大。
面对如此多变的命题趋势,教师在教学备考过程中必须与时俱进。不仅要深入掌握不同题目位置可能涉及的知识点及其命题方式,更要能够灵活应对,根据试题的实际情况调整教学策略。本文基于新高考新结构试卷的特点,结合具体的圆锥曲线解答题实例,旨在为广大师生提供一份详尽的圆锥曲线解答题综合训练指南,以期在新高考中取得更好的成绩。
考点一、弦长及面积问题
1.(2024·浙江·二模)已知点为抛物线与圆在第一象限的交点,另一交点为.
(1)求;
(2)若点在圆上,直线为抛物线的切线,求的周长.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)直接将点依次代入抛物线、圆的方程中即可求解;
(2)首先根据导数几何意义求出的方程,根据对称性得到的坐标,联立圆的方程求出的坐标,结合两点间的距离公式即可求解.
【详解】(1)由题意,,解得.
(2)
在抛物线与圆的方程中,用替换方程依然成立,
这表明这两个图象都关于轴对称,所以它们的交点也关于轴对称,
由,知.
直线为抛物线的切线,
当时,,所以抛物线在点处的切线斜率为,则.
代入,得或1,故.
则的周长为.
2.(2024·江西·模拟预测)已知双曲线的离心率为2,顶点到渐近线的距离为.
(1)求的方程;
(2)若直线交于两点,为坐标原点,且的面积为,求的值.
【答案】(1)
(2)或
【分析】(1)由离心率及顶点到渐近线的距离列方程即可求;
(2)联立直线与双曲线方程,利用韦达定理及弦长公式,点到直线距离公式求解面积即可.
【详解】(1)记的半焦距为,由题得的离心率,①
由对称性不妨设的顶点为,渐近线方程为,则,②
又,③
联立①②③解得,,,
所以的方程为.
(2)设Ax
由得,
所以,
解得,且,
所以,,
所以.
又点到直线的距离,
所以的面积,
解得或,符合式,
所以或.
3.(2024·湖南衡阳·模拟预测)已知双曲线与椭圆共焦点,点、分别是以椭圆半焦距为半径的圆与双曲线的渐近线在第一、二象限的交点,若点满足,(为坐标原点),
(1)求双曲线的离心率;
(2)求的面积.
【答案】(1)
(2)8
【分析】(1)由椭圆方程求得焦点坐标和圆的方程,通过联立方程组求出两点,由,求出的值得双曲线的离心率;
(2)由的坐标,可求出的面积.
【详解】(1)椭圆中,,,,
椭圆焦点为,∴双曲线的焦点坐标为.
双曲线的渐近线方程为,
的方程:.
由得,,.
由题意知,、分别为第一、二象限的交点,
∴,,
∴,,
∵,∴,∴.
化简整理得,
又∵代入上式,解之得,.
∴双曲线方程:.
离心率.
(2)由(1)知,,
∴,.
∴.
4.(2024·河北·模拟预测)已知直线过椭圆的右焦点,且交于两点.
(1)求的离心率;
(2)设点,求的面积.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由题意,结合题目所给信息以及,,之间的关系,可得椭圆的方程,再根据离心率公式即可求解;
(2)先得到直线的方程,将直线的方程与椭圆方程联立,利用弦长公式、点到直线的距离公式以及三角形面积公式进行求解即可.
【详解】(1)由题,,
且在上有,
解得.
故椭圆的标准方程为,
离心率.
(2)因为直线经过,两点,
可得直线的方程为,
联立,
解得或,
所以直线与椭圆的另一交点为,
则,
又点到直线的距离.
故的面积.
5.(2024·四川南充·一模)已知动点与定点的距离和P到定直线的距离的比是常数,记点P的轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的标准方程;
(2)设点,若曲线C上两点M,N均在x轴上方,且,,求直线FM的斜率.
【答案】(
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