职业规划(概述、自我认知).ppt

01评价来源：家人、朋友、同学、老师、同事等等02兴趣：霍兰德自我探索量表03人格：MBTI、卡特尔16PF04价值观：WVI05能力：创造力、交往能力、适应力、谈判力06锦程职业发展教育平台07用户名：njust_学号08密码：123456如何进行自我探索？ABC兴趣增强职业发展的动力兴趣提高职业满意的程度兴趣引领职业选择的方向职业兴趣探索R岛01自然原始的岛屿02岛上有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。03岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制造器械。04哪个才是你的兴趣岛？0504020301I岛远离其他岛的岛屿岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科学博物馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好思考、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。哪个才是你的兴趣岛？A岛岛上到处都是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。美丽浪漫的岛屿当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。哪个才是你的兴趣岛？030201S岛温暖友善的岛屿岛上居民个性温和、乐于助人，社区自成一格密切互动的服务网络，岛上的教育系统也非常完善。哪个才是你的兴趣岛？01E岛02经济高度发达的岛屿03岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易，到处都是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。04来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。哪个才是你的兴趣岛？C岛岛上建筑十分现代化，具有进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。哪个才是你的兴趣岛？职业兴趣探索霍兰德职业兴趣六边形模型RIASEC现实型：机械、技术爱迪生、鲁班研究型：科学、分析达尔文、钱学森艺术型：表现、独立莫扎特社会型：人际、热情南丁格尔经营型：冒险、影响马云、福特事务型：有序、细节洛克菲勒职业兴趣探索logo课后练习：锦程职业教育平台——职业兴趣测评职业幻想曾经幻想从事的工作如今想要从事的工作职业人格探索人格——性格人格是脚，职业是鞋。从不存在两片完全相同的叶子！MBTI美国心理学家凯瑟琳·布里格斯其女儿伊莎贝尔·迈尔斯四个维度能量的投注方向：内向——外向信息的接受方式：感受——直觉做决策的方式：思维——情感喜好的生活方式：判断——知觉职业人格探索职业人格探索内向（I）01感觉（S）02思维（T）03知觉（P）04外向（E）05直觉（N）06情感（F）07判断（J）08找出你的位置在哪里09**学习：课程内的学习，课程外的学习，学习能力的学习心态：调节落差，抗压、抗打击能力，不卑不亢人际交往：人与人之间的相处融洽，构建自己的人际关系网*人生八十楼*课堂练习：花生命线*1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。1995年，即25年后，哈佛大学再次对这一批学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，靠社会救济金生活*****课堂测试职业兴趣非正式评估——兴趣岛1、让学生选择自己最向往的三个岛屿，按喜好顺序排列2、尝试将第一向往岛屿与现实生活中的旅游景点相匹配（不一定是岛屿）3、请同学写下自己的兴趣爱好*课堂测试：我是什么样的人？列出10个以上的性格特点。*黄哲琼职业发展与就业创业指导就业指导办公室地点：图书馆202室TEL：象牙塔和想象中一样么？大学必修课课程框架职业生涯规划概述职业生涯规划的方法与流程大学生的职业生涯规划第一章职业生涯规划启蒙了解自我——自我探索概述职业兴趣探索职业人格探索职业能力探索职业价值观探索第二章职业规划——自我探索第一篇章认识自我是规划的起点人生？向哪走？生涯、学涯、职涯生涯学涯职涯生命的长度我们无法决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度与厚度