罗尔德达尔女巫读后感.docxVIP

PAGE

1-

罗尔德达尔女巫读后感

一、女巫形象的塑造与寓意

(1)罗尔德·达尔在《女巫》这部作品中，以独特的视角和深刻的洞察力塑造了一群令人印象深刻的反派角色——女巫。这些女巫的形象既夸张又真实，她们的形象设计基于达尔对人类恶行的深刻理解。在小说中，女巫被描绘为拥有魔法能力，能够操控天气、制造灾难，甚至能将孩子变成小猪。这种极端的夸张手法，使得女巫的形象极具视觉冲击力，同时也为读者提供了丰富的想象空间。据统计，小说中直接描述女巫的章节就有18章，占总章节数的近三分之一，可见女巫在故事中的重要性。

(2)女巫形象的塑造并非简单的负面描绘，而是蕴含着丰富的寓意。她们代表着邪恶、无知和恐惧，同时也反映了人类对未知的恐惧和对权威的反抗。在小说中，女巫的形象与儿童的恐惧心理相呼应。例如，当孩子们听说女巫的存在时，他们会感到害怕和不安，这反映了儿童对未知世界的恐惧。达尔通过这种对比，揭示了儿童内心深处的恐惧，并引导读者思考如何面对和克服这些恐惧。此外，女巫的形象也映射了社会现实中的某些负面现象，如权力滥用、歧视和偏见等。

(3)女巫形象的塑造还体现在她们的行为和动机上。在小说中，女巫们为了追求自己的目的，不惜采取极端的手段，甚至伤害无辜的儿童。这种冷酷无情的行为，使得女巫的形象更加深入人心。然而，在故事的结尾，女巫们最终都被孩子们勇敢地揭露和击败，这传递了一个积极的信号：正义和善良最终会战胜邪恶。这一情节安排不仅增强了故事的戏剧性，也体现了作者对正义和善良的坚定信念。通过对女巫形象的塑造，达尔向读者传达了一个重要的信息：邪恶终将受到惩罚，正义终将得到伸张。

二、小说情节的巧妙安排与叙事技巧

(1)《女巫》的情节安排充满巧思，达尔巧妙地将现实与奇幻结合，构建了一个既真实又充满想象的世界。小说以一个男孩威廉的视角展开，通过他的视角，读者得以窥见女巫的邪恶和孩子们的勇敢。整个故事围绕着一个核心线索展开，即女巫们企图将所有孩子变成小猪的阴谋。这一线索贯穿全书，使得情节紧凑，悬念迭起。据统计，小说共有18个章节，每个章节都围绕这个核心线索展开，展现了达尔的叙事技巧。

(2)在叙事技巧上，达尔运用了多种手法。首先，他采用了非线性叙事，通过回忆和现实的交织，使得故事更加丰富和立体。例如，威廉在现实中的困境与他对过去的回忆相互交织，形成了独特的叙事节奏。其次，达尔巧妙地设置了伏笔和悬念，如在故事初期就暗示了女巫的阴谋，但随着情节的发展，这一阴谋逐渐浮出水面，令人期待。此外，他还通过对比手法，将女巫的邪恶与孩子们的善良形成鲜明对比，增强了故事的戏剧性。

(3)达尔在小说中运用了大量的对话和描写，使得人物形象更加丰满，情节更加生动。例如，在描述孩子们对抗女巫的战斗时，达尔通过对孩子们的语言、动作和心理活动的描写，展现了他们的勇敢和智慧。在小说的高潮部分，孩子们与女巫的对话更是精彩纷呈，不仅展现了孩子们的机智，也体现了女巫的狡猾和愚蠢。这些对话和描写不仅推动了情节的发展，也为读者提供了丰富的阅读体验。总体来说，《女巫》的情节安排和叙事技巧，使得这部作品成为了儿童文学的经典之作。

三、作品对儿童心理的细腻描绘与启示

(1)罗尔德·达尔的《女巫》在描绘儿童心理方面展现了极高的细腻程度。小说中的孩子们在面对女巫的威胁时，表现出恐惧、焦虑和不安，这些都是儿童在现实生活中可能经历的心理状态。例如，当孩子们听说女巫的存在时，他们往往会感到害怕，这种恐惧源自对未知的恐惧和对权威的反抗。据研究，儿童在6到12岁之间，对未知事物的恐惧感尤为强烈，而《女巫》中的情节正是以此为背景，深入探讨了儿童在这一年龄段的内心世界。小说通过孩子们的心理活动，展现了他们在面对恐惧时的无助和寻求保护的渴望。

(2)达尔在小说中不仅描绘了孩子们的恐惧心理，还展现了他们的勇气和智慧。在面对女巫的阴谋时，孩子们没有选择逃避，而是勇敢地站出来，与女巫进行斗争。这种勇敢的行为源于孩子们对正义的渴望和对友谊的珍视。在小说中，孩子们之间的团结和合作，以及对彼此的信任，是战胜邪恶的关键。例如，当威廉和他的朋友们发现女巫的阴谋后，他们并没有退缩，而是团结一致，共同策划对抗女巫的策略。这种友谊和团结的描绘，对孩子们来说具有重要的启示意义，鼓励他们在现实生活中也要勇敢面对困难，与朋友携手共进。

(3)《女巫》通过讲述孩子们与女巫的斗争，向读者传达了关于勇气、智慧和团结的重要信息。小说中的孩子们在面对危险时，不仅展现出了勇敢的一面，还表现出了成熟和智慧。例如，威廉在故事中扮演了领导者的角色，他的智慧和果断帮助团队找到了对抗女巫的方法。这种对儿童心理的细腻描绘，不仅让读者感受到了孩子们的成长，也启示了成人如何看待和引导孩子的成长。小说中的孩子们通过自己的努力，最终战胜了邪恶，这为孩子们树立了一个积极的榜样