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湖南省邵阳市县第十中学高三物理期末试卷含解析.docx

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湖南省邵阳市县第十中学高三物理期末试卷含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.(单选)如图所示,不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动,P端用轻绳PB挂一重物,另用一根轻绳通过滑轮系住P端.在力F的作用下,当杆OP和竖直方向的夹角α(0<α<π)缓慢增大时,力F的大小应()

A.

恒定不变

B.

逐渐增大

C.

逐渐减小

D.

先增大后减小

参考答案:

考点:

共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.版权所有

专题:

共点力作用下物体平衡专题.

分析:

以P点为研究对象,分析受力情况,运用三角形相似法,得到力F与重力的关系,再分析F的变化情况.

解答:

解:以P点为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件得:N和F的合力与重力G大小相等、方向相反,作出力的合成图如图,由三角形相似法得:

=

当杆OP和竖直方向的夹角α(0<α<π)缓慢增大时,AP增大,而G、AO不变,得到F逐渐增大.

故选B

点评:

本题涉及非直角三角形的动态分析问题,运用三角相似法是常用的方法,形象直观方便.

2.甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的图象如图所示。根据图象提供的信息可知

A.末乙追上甲???

B.在乙追上甲之前,甲乙相距最远为

C.末甲乙两物体相遇,且离出发点有

D.在内与内甲的平均速度相等

参考答案:

BC

3.(多选)如图11甲电路所示,电阻R两端的电压U与通过该电阻的电流I的变化关系如图11乙所示,电电动势为7.0V,内阻不计。电阻R1=1000Ω,且阻值不随温度变化。若改变R2,使AB与BC间的电压相等,则此时

A.R的阻值为1000Ω

B.R的阻值为400Ω

C.通过R的电流为2.5mA

D.通过R的电流为2.0mA

参考答案:

BC。由于AB与BC间的电压相等,即为3.5V,由图可知当BC两端的电压为3.5V时,设R为零,则回路电流强度为3.5,当R中通过2.5时,它两端电压为1V,则两端电压为2.5V,恰好满足此条件,即C正确,D错;由欧姆定律得:。由此计算可知B对,A错;故选择BC答案。

4.(单选)伽利略曾说过:“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的”。他在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有

A.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间的平方成正比

B.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比

C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关

D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关

参考答案:

B

5.如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线和虚线分别表示t1=0和t2=0.5s(T>0.5s)时的波形,能正确反映t3=7.5s时波形的是图()

A. B.

C. D.

参考答案:

D

解:由题意,简谐横波沿x轴正方向传播,t1=0和t2=0.5s(T>0.5s)时的波形得到

????实线波形到形成虚线波形波传播距离为,经过时间.

则有,T=4(t2﹣t1)=2s

,即t3=止

因为经过整数倍周期时间波形重复,故t3=时刻与时刻波形相同.则波向右传播的距离.

故选D

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.如图所示实验装置可实现原子核的人工转变,当装置的容器内通入气体B时,荧光屏上观察到闪光。图中气体B是__________,使荧光屏出现闪光的粒子是___________。

参考答案:

氮气,质子

7.如果一种手持喷水枪的枪口截面积为0.6cm2,喷出水的速度为20m/s(水的密度为1×103kg/m3).当它工作时,估计水枪的功率为240W,如果喷出的水垂直冲击到煤层速度变为零,则对煤层的压强为4×105Pa.

参考答案:

考点:

功率、平均功率和瞬时功率.

专题:

功率的计算专题.

分析:

先求出时间ts内喷出水的质量,再求出做的功,由P=求得功率;根据压强的公式,结合作用力的大小求出压强的大小.

解答:

解:ts时间内喷水质量为m=ρSvt=1000×0.00006×20tkg=1.2tkg,

水枪在时间ts内做功为W=

故水枪的功率为P=.

压强pa.

故答案为:240,4×105,

点评:

本题主要考查了功率的计算,注意先求出时间t内喷水枪所做的功即可;

8.某同学用如图所示装置来验证机械能守恒定律.将单摆用磁铁悬挂在铁质黑板上的O点,在O点下方将穿在圆环状磁铁的细铁钉同样吸在黑板上的P点,同时在黑板上用粉笔画一条水平线MN,将细线拉直,让非磁性摆球从MN上的A点由静止释放.当其摆至另一侧最高点时,观察其位置是否在水平线上,从而验证摆球在此过程中在误差范围内机械能是否

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