《社会观察与实践参与社区服务》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《社会观察与实践参与社区服务》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《社会观察与实践参与社区服务》

2.教学年级和班级：全国通用三年级上册

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将结合课本内容，引导学生观察身边的社区环境，参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。通过本节课的学习，学生将了解社区的基本构成，认识到社区服务的重要性，并学会如何在社区中发挥自己的作用。

核心素养目标

1.培养学生观察与分析社会现象的能力。

2.增强学生对社区服务与责任的认识。

3.提升学生参与社区服务活动的积极性和实践能力。

4.培养学生合作与沟通的技巧，提高团队协作意识。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心强、探索欲望高的阶段，他们已经具备了一定的观察力和分析能力，但对社会现象的理解尚浅。在知识方面，学生对社区的概念有所了解，但对其功能和作用认识不深。在能力上，学生已具备基本的沟通和合作能力，但需要进一步引导以提升其问题解决和实践操作能力。

在素质方面，学生初步形成了责任感和集体荣誉感，但需要通过具体的实践活动来加强。行为习惯上，学生可能存在注意力分散、自律性不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入学习。

总体来看，学生对社区服务的认知和实践经验有限，但他们对新事物充满好奇，乐于参与体验性强的活动，这为本节课的教学提供了良好的基础。教师需要通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与社区服务，从而提升他们的社会认知和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《社会观察与实践参与社区服务》教材。

2.辅助材料：准备社区服务相关的图片、视频，以及社区服务活动案例。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：划分讨论区域，准备白板和记号笔，以便学生讨论和记录想法。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，询问同学们对社区的认识，以及他们认为社区服务的重要性。

-通过同学们的回答，我将会引导他们思考社区服务与我们生活的关系。

2.教学新课

-我会向同学们介绍本节课的主题《社会观察与实践参与社区服务》，并展示教材中的相关内容。

-我将解释社区服务的定义，包括它的目的、意义和常见的社区服务活动。

a.社区服务的定义和目的

-我会简要介绍社区服务的定义，即指个人或组织为了满足社区成员的需求，自愿、无偿或低偿提供的服务。

-接着，我会解释社区服务的目的，包括促进社区成员的福利、提高社区的生活质量和增强社区凝聚力。

b.社区服务的意义

-我会强调社区服务对于培养同学们的社会责任感、提升个人能力和促进社区和谐的重要性。

-通过实际案例，我会展示社区服务如何帮助那些需要帮助的人，以及它对整个社区的影响。

c.常见的社区服务活动

-我会列举一些常见的社区服务活动，如志愿服务、社区清洁、帮助老年人等，并简要介绍这些活动的内容和方式。

3.实践参与

-接下来，我会将同学们分成小组，每个小组选择一个社区服务活动进行模拟实践。

-我会提供一些社区服务活动的案例和资源，帮助同学们更好地理解和准备他们的实践活动。

a.小组讨论

-每个小组将讨论他们选择的社区服务活动，并制定一个简单的计划和目标。

-我会走动观察，提供必要的指导和建议，确保每个小组都能理解并顺利进行讨论。

b.模拟实践

-每个小组将根据他们的计划进行模拟实践，我会观察他们的表现并给予实时反馈。

-我会鼓励同学们积极参与，提出问题，并解决问题，以提高他们的实践能力。

4.总结与反思

-在模拟实践结束后，我会邀请每个小组分享他们的经验和感受。

-我会引导同学们进行反思，讨论他们在社区服务活动中的表现，以及他们从中学到了什么。

a.分享经验

-每个小组将分享他们在模拟实践中的体验，包括他们遇到的挑战和如何克服这些挑战。

-我会鼓励同学们相互倾听，从他人的经验中学习。

b.反思与讨论

-我会引导同学们进行反思，询问他们从社区服务活动中获得了哪些启示。

-我们将讨论社区服务如何影响个人成长，以及如何提高社区的整体福祉。

5.课堂小结

-最后，我会对本节课进行小结，强调社区服务的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极参与社区服务活动。

-我会提醒同学们，社区服务不仅是一种责任，也是一种机会，通过它我们可以学会关爱他人，提升自己的能力。

6.布置作业

-作为课后作业，我会要求同学们写一篇关于他们参与社区服务活动的感受和体会的文章。

-我会强调作业的重要性，并告诉同学们，通过写作，他们可以更深入地思考社区服务的意义和价值。

教学资源拓展

1.拓展资源

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