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教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究

目录

教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、教育实践时空演化理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1时空演化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教育实践时空演化特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3时空演化视角下教育实践的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、协同育人机制的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1协同育人的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2协同育人机制的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3协同育人机制的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教育实践时空演化与协同育人机制的相互作用．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教育实践时空演化对协同育人机制的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2协同育人机制对教育实践时空演化的促进作用．．．．．．．．．．．．．．18

4.3两者相互作用的机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、协同育人机制的构建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1协同育人机制构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2协同育人机制构建的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3协同育人机制实施的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3案例启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、教育实践时空演化视角下协同育人机制的评价与反思．．．．．．．．30

7.1协同育人机制评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2协同育人机制实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3存在的问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.2研究贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.3研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究（2）．．．．．．．．．．．．．39

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教育实践时空演化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1教育实践时空演化概念．．．．