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2025年华东师大版必修3生物下册月考试卷118
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共5题,共10分)
1、将兰花根尖放在不同浓度的生长素培养液中培养,加入等量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列说法错误的是
A.由实验可知生长素和乙烯能够共同协调兰花的生命活动
B.不同浓度的生长素对兰花基因组程序性表达的调节效果不同
C.实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况
D.空白对照组为将相同的根尖放在含蔗糖而不含生长激素的培养液中培养
2、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是()
A.喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得三倍体无子西瓜
B.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落
C.一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利,可促进子房发育成果实
3、下列关于内环境稳态的说法不正确的是
A.内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络
B.血浆中酸碱度的相对稳定主要依靠缓冲物质
C.内环境稳态是指细胞内液成分和理化性质的相对稳定
D.内环境的稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱
4、下列叙述正确的是()
A.太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性
B.同种地雀分布在存在地理隔离的两个环境完全相同岛屿上,长时间后不可能形成两个不物种
C.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值
D.因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以两者间存在拮抗作用
5、下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位:];则由图可知()?
?
A.流经该生态系统的总能量为
B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%、20%
C.由于生物不能在代谢中再利用热能,因此能量流动具有多向性和循环性的特点
D.若从生态因素考虑,存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩,因此营养级越高,生物个数越多,受害越小
评卷人
得分
二、多选题(共5题,共10分)
6、下图为两个不同品种的鱼的出生率和死亡率变化曲线(甲中①表示出生率;②表示死亡率),请据图判断下列选项错误的是。?
?
A.甲图的种群增长曲线呈“J”型,乙图的种群增长曲线呈“S型
B.甲图的种群没有K值
C.已知一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
D.乙图中D点时,捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量
7、用燕麦胚芽鞘进行如下左、中、右三图所示的实验,一段时间后,会发生弯曲现象的是(箭头代表光照方向)()?
?
A.左图中的①
B.中图中的②
C.中图中的③
D.右图中的甲乙丙丁
8、神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是()
A.
B.
C.
D.
9、某自然保护区处于慢慢恢复阶段,人工投入了较多的物质和能量。为了解该自然保护区生物的生存情况,科研机构对各营养级能量流动情况进行了定量分析,数据如下图所示(单位:103KJ/(m2·a)):。
自身呼吸消耗的能量
甲
未被利用的能量
流入下一营养级的能量
有机物输入的能量
生产者
1210
256
2933
868
—
初级消费者
252
88
564
A
192
次级消费者
63
23
B
19
68
三级消费者
18
C
10
—
12
?
?下列叙述正确的是()
A.该自然保护区的结构由生产者、各级消费者和分解者构成
B.流入该自然保护区的总能量为5267×103KJ/(m2·a)
C.表中“甲”代表流向分解者的能量,“B”的数值为119,“C”的数值为3
D.第二营养级流向第三营养级的能量传递效率约为14.7%
10、
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