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小学英语能力分层教学的探索研究论文

摘要：本文针对我国小学英语教学中存在的个性化需求差异，探索分层教学模式在小学英语教学中的应用。通过分析分层教学的理念、实施策略及其在小学英语教学中的实际效果，旨在为提高小学生英语能力提供一种有效的教学手段。

关键词：小学英语；分层教学；能力差异；教学策略

一、引言

（一）小学英语教学中存在的问题

1.学生英语能力差异较大

随着我国教育事业的快速发展，小学英语教学已逐渐成为基础教育的重要组成部分。然而，在小学英语教学过程中，教师面临着学生英语能力差异较大的问题。具体表现在：学生在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面存在明显的个体差异。这种差异给教师的教学带来了