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黑龙江开放大学《家庭教育心理学》形成性考核参考试题及答案

单选题

1.自我同一性，是（）精神分析自我发展理论的核心概念之一。

A、埃里森

B、皮亚杰

C、弗洛伊德

D、荣格

参考答案：A

2.执行功能，包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分,

其中0是执行功能的核心成分。

A、工作记忆

B、抑制控制

C、长时记忆

D、认知灵活性

参考答案：D

3.只有一对夫妇与未女昏子女组成的家庭称为（）

A、核心家庭

B、主干家庭

C、联合家庭

D、单亲家庭

1st

参考答案：A

4.支持性策略，又称（），是指学生对学习活动的组织安排、具

体方法的运用。

A、聚焦支持方法

B、环境支持方法

C、外部学习方法

D、内部学习方法

参考答案：C

5.在零到一岁时，如果婴儿较少得到父亲的关注，其负向情绪性

就会（），如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性，

婴儿的负向情绪性就会降低

A、上升

B、下降

C、弥散

D、聚焦

参考答案：A

6.在（）阶段，女生的注意稳定性普遍优于男生。

A、学前

B、小学

C、中学

D、大学

参考答案：B

2nd

7•元认知策略，是指个体对自己学习过程的有效（）与调节

A、整合

B、认知

C、监控

D、调整

参考答案：c

8.有两代以上的夫妻组成（每代不超过一对夫妻），且中间无断

代的家庭称为（）

A、核心家庭

B、主干家庭

C、联合家庭

D、单亲家庭

参考答案：B

9.由瑞典卡罗琳娜研究所的林格博等着2001年开发，是目前西

方应用较为广泛的工作记忆训练程序是（）

A、cd程序

B、Lumosity程序

C、ogniFit程序

D、BrainFitnss程序

参考答案：A

10.由美国MindSpark公司所开发的训练程序，包含N-back等一

系列训练工作记忆的任务的训练程序是（）

3rd

A、cd程序

B、Lumosity程序

C、ogniFit程序

D、BrainFitnss程序

参考答案：D

学习策略实质上就是存储在长时记忆中的（）

A、元认知知识

B、习得知识

C、认知策略

D、元认知策略

参考答案：A

12.小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年

级迅速发展，（）年级表现出高原期。

A、一到二年级

B、一到三年级

C、三到四年级

D、四到五年级

参考答案：D

13.小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，（）年级

迅速发展，四到五年级的表现出高原期。

A、一到二年级

B、一到三年级

4th

C、三到四年级

D、四到五年级

参考答案：B

14.狭义的家庭教育主要是指父母对（）所产生的教育影响。

A、双亲之间

B、家庭成员

C、子女

D、以上都是

参考答案：C

15.胎儿在（）大时表现出对味道的辨别能力

A、12周

B、28周

C、30周

D、38周

参考答案：c

16.胎儿的（）是他与母亲之间的情感连接。

A、嗅觉

B、触觉

C、味觉

D、视觉

参考答案：A

17.胎儿到第28周时，他的眼睛可完全打开。这标志着他们（）

5th

地初步形成

A、感知系统

B、视觉系统

C、触觉系统

D、循环系统

参考答案：B

18.属于积极情绪的有()

A、悲伤

B、愤怒

C、感激

D、紧张

参考答案：C

19.认知内驱力是指向学习任务的动机，是以求知为目标的。其激

发动机是()

A、内在动机

B、外在动机

C、近景性动机

D、远景性动机

参考答案：A

20.情绪调节能力发展的转折期阶段是