6.1.1尝试对生物进行分类.docxVIP

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6.1.1《尝试对生物进行分类》分层练习

（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）

第

第1层基础必备练lian

限时：15min

一、选择题

1．如图不能表示生物概念之间关系的是（????）

A．①生物圈、②湿地生态系统、③沼泽 B．①植物体、②器官、③组织

C．①细胞、②细胞核、③染色体 D．①无脊椎动物、②昆虫、③节肢动物

2．可可同学将表格中六种动物分为甲、乙两类的依据是（）

甲

蚯蚓、蝗虫、河蚌

乙

鲫鱼、青蛙、老虎

A．体内有无脊柱 B．体温是否恒定

C．生活环境不同 D．呼吸器官不同

3．平时我们所说的“岁寒三友”就是松、竹、梅这三种植物，那么这三种植物在分类上分别属于（）

A．松是裸子植物，竹是双子叶植物，梅是单子叶植物

B．松是裸子植物，竹和梅都属于双子叶植物

C．松是裸子植物，竹是单子叶植物，梅是双子叶植物

D．松、竹、梅都是裸子植物

4．下列各项属于脊椎动物的是（）

A．珊瑚虫 B．河蚌 C．龟 D．虾

5．下列植物中，与水稻亲缘关系最近的是（）

A．鳞毛蕨 B．玉米 C．向日葵 D．马尾松

6．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”描绘了一幅生态美景。下列关于白鹭和鳜鱼的叙述不正确的是（????）

A．白鹭用肺和气囊进行气体交换

B．鳜鱼用鳃进行气体交换

C．两者都是脊椎动物

D．两者的生殖都是有性生殖

7．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是

①动物????②脊椎动物????③鸟类????④无脊椎动物????⑤哺乳动物

A．①②③ B．①②③④ C．③②① D．③①②

8．在下列分类单位中，彼此间亲缘关系最远的是（）

A．种 B．纲 C．门 D．科

二、非选择题

9．图是人们常见的几种动物，请分析回答。

(1)若根据体内有没有由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的有（用字母表示）。

(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，图中适于陆地生活的C体表有用于呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助辅助呼吸。

(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出E的骨骼适于飞行的特点：（至少答出两点）。

10．星期天，小明同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，龟、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟、鳄鱼、娃娃鱼、蝴蝶等等，看得小明眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗？

(1)A，B，C热带鱼，D鸵鸟，E。

(2)脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是。

第

第2层能力提升练lian

限时：8min

1．下列图解表示了动物与所属类群的包含关系，正确的一项是

A． B．

C． D．

2．如图表示各种概念间的关系，下列表格中与图示相符合的是（????）

选项

1

2

3

4

A

生物

植物

真菌

酵母菌

B

动物

软体动物

节肢动物

昆虫

C

种子植物

被子植物

双子叶植物

单子叶植物

D

门

纲

科

种

A．A B．B C．C D．D

3．如图是3个圆所构成的相关概念间的包含关系图，符合这种所属关系的是（????）

A．I节肢动物、Ⅱ大闸蟹、Ⅲ蚊子 B．I运动系统、Ⅱ骨骼、Ⅲ关节

C．I种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D．I原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒

4．依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（）

A．各类群动物结构特征的差异程度

B．各类群动物在亲缘关系上的远近

C．各类群动物在进化上的大致关系

D．各类群动物与人类生活关系的远近

5．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（????）

A．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征是胎生哺乳、体温恒定等

B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫

C．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱

D．苍蝇幼虫与蚯蚓的身体都分节，都属于环节动物

6．表中的选项，不能用如图表示的是（）

A．A B．B C．C D．D

7．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，科学家这样做的理由最可能是

A．其特征能决定植物繁殖能力的强弱，从而决定着植物的进化

B．其