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小学科学课程中手工制作活动的价值探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中手工制作活动的价值。通过分析手工制作活动在培养学生实践能力、创新能力及综合素质方面的作用，为科学教育改革提供参考。本文从背景分析入手，列举了手工制作活动在小学科学课程中的两点价值，并进一步阐述了具体内容。

关键词：小学科学课程；手工制作活动；价值探讨

一、背景分析

（一）手工制作活动有助于培养学生的实践能力

1.手工制作活动能够锻炼学生的动手操作能力。在小学科学课程中，手工制作活动要求学生亲自动手操作，将理论知识转化为实际操作。这一过程有助于学生掌握基本的操作技能，提高动手解决问题的能力。

2.手工制作活动有助于培养