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第二单元遵守社会规则
第五课做守法的公民
第2课时预防犯罪
;核心素养目标;新课导入;典型案例2:16岁的学生小周由于学习成绩差,而且讨厌被学校和老师约束,便旷课回家。闲散在家的时候,认识了“段大哥”。段大哥有很多朋友,经常带着小周到处吃饭、唱歌,小周也很享受这种无拘无束的生活。有一天,段大哥说带小周去偷车赚大钱,并承诺小周只要跟着去就行,什么都不用干。小周虽然知道偷东西是不对的,但是害怕失去段大哥这个好朋友,想着自己只是跟着去,不偷应该没事,便跟着去了,当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。
根据刑法第二十五条规定,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。小周明知道他们是要去偷东西,还跟着去,这就构成了共同犯罪,所以说千万不能有我跟着去,什么都没干就没事了这样的想法。
;典型案例3:2020年10月31日下午18时30分许,被告人肖一(女,16岁)、陈二(女,16岁)和杨三(男,16岁)、张四(男,15岁)等人与刘某某等人在一个奶茶经营店门前,因刘某某朋友扔篮球砸到陈二,引发肖一和刘某某争吵、打斗,同时陈二亦上前殴打刘某某,杨三踢了被害人一脚,张四打了被害人一拳,在打斗过程中,肖一就用弹簧刀将刘某某杀伤,后刘某某经抢救无效死亡。
根据刑法第二十五条规定,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。毫无疑问,肖一构成了故意伤害罪。后来加入战局的杨三、张四,也要承担责任。只要你在整个过程中发挥了作用,就要为整个后果承担责任。
;典型案例4:某中学的“校霸”小周因为同学小王把自己做的错事告诉了老师,导致小周被“请家长”,所以对小王怀恨在心,多次无故的辱骂、殴打小王,并扬言见你一次打你一次。其他同学都惧怕小周不敢帮助小王,小王经常被殴打,不堪忍受跑回家中,不愿意上学,并且产生了严重的心理问题,想要割腕自杀,被母亲发现救下。
后来小周因为寻衅滋事罪被判处了有期徒徒刑二年。
;典型案例5:某中学初三学生小周与该校初二学生小袁因琐事发生纠纷,双方邀约了共计40余人,相约到学校没有监控的厕所内殴打,40多个人持木棒等器械挤在学校???男厕所里打斗,同学小沈去上厕所,被误踢着两脚后倒地,抢救无效死亡,经鉴定系情绪激动、轻微外力等因素刺激致应激性猝死。
最终小周等6人被以聚众斗殴罪被判了刑。参与打架人员一起承担民事赔偿责任,受到学校的处分;学校也进行了民事赔偿。
;;我国刑法规定了对偷盗、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种罪的处罚。;作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
;行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。
行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
试对比分析上述行为。
你还能举出类似的例子吗?;饮酒驾车和醉酒驾车的不同;《中华人民共和国刑法》第二百三十四条
故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。;;含义:刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。;;1.管制。期限为3个月以上2年以下,数罪并罚不得超过3年。
2.拘役。期限为1个月以上6个月以下,数罪并罚不得超过1年。
(拘留不属于刑罚,拘留分为三种。刑事拘留、行政拘留和司法拘留。期限不得超过37日。被拘留的,不一定是罪犯。)
3.有期徒刑。期限为6个月以上15年以下,数罪并罚不得超过20年。;;;15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
·陈某是怎样走上犯罪道路的?;不良行为
;近三年来,未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势,2021年至2023年,人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件,判处未成年人罪犯98426人,占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。
最高法公布的数据同时显示,对于已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪,2021年3月刑法修正案(十一)实施以来,人民法院共审结此类案件4件4人,犯罪人年龄在12至13岁之间,被依法判处10至15年有期徒刑。
最高法提出,人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“
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