Unit2 第4课时 B Lets talk Ask and answer（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）.docx

Unit2第4课时BLetstalkAskandanswer（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级英语上册Unit2第4课时BLetstalkAskandanswer。本节课主要围绕“询问和回答”的日常交际用语展开，通过学习Letstalk部分的内容，使学生能够理解和运用简单的询问和回答句型，如Howoldareyou?和Im...yearsold.。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在Unit1中所学的问候语及自我介绍等内容相衔接，让学生在掌握基本问候语的基础上，进一步学习询问年龄和回答的交际用语。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相关，便于学生在实际场景中运用所学知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读、理解和使用询问年龄的交际用语，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习交流，让学生了解不同文化中询问年龄的礼仪和习惯。

3.思维品质：鼓励学生在真实情境中创造性运用所学语言，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提高学生通过合作学习解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的自我介绍和日常问候。在能力方面，学生的听力和口语表达能力正在逐步提高，但个别学生在发音和语言表达上还存在一定困难。素质方面，学生对新事物充满好奇心，学习态度积极，但注意力集中时间有限，需要教师采用多样的教学手段来维持他们的兴趣。

在行为习惯上，学生已经养成了基本的课堂纪律，如按时到课、认真听讲，但在课堂参与和合作学习方面还有提升空间。他们对英语学习的兴趣较为浓厚，但面对较为复杂的句型和对话，可能会感到一定的困难。

因此，在设计本节课时，需要考虑到学生的实际情况，通过生动的教学活动和生活化的语言场景，帮助学生更好地理解和运用询问年龄的交际用语。同时，要注意调动学生的积极性，鼓励他们大胆开口说英语，培养他们的合作意识和自主学习能力。

四、教学资源

-人教PEP版三年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料

-互动式白板或智能平板

-教学课件（PPT）

-学生作业纸

-教学卡片

-简易教具（如年龄标签）

-班级微信群或在线学习平台（用于作业布置和反馈）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一首轻松愉快的英文歌曲开始，如“Head,Shoulders,KneesandToes”，引导学生跟随音乐动作，活跃课堂氛围。

-回顾旧知：教师提问学生：“Canyouintroduceyourself?”让学生用英语进行自我介绍，复习Unit1中的问候语和自我介绍。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师展示Letstalk部分的对话内容，讲解并板书Howoldareyou?和Im...yearsold.的用法。

-举例说明：通过展示不同年龄的人物图片，教师示范询问年龄的对话，如展示一个男孩的图片，问：“Howoldishe?”然后回答：“Heseightyearsold.”。

-互动探究：将学生分成小组，每组选一个代表扮演“采访者”，其他成员扮演不同年龄的人。采访者用本节课学到的句型询问年龄，其他成员回答。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发作业纸，上面印有不同的人物图片和年龄标签。学生需要将正确的年龄标签贴在对应的人物图片上，然后与同伴交流。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，复习询问年龄的交际用语，并强调在日常交流中的正确使用。

-学生分享学习心得，教师给予正面反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-书面作业：让学生回家后，用所学句型编写一段小对话，内容关于询问家庭成员的年龄，并要求家长签字确认。

-口头作业：鼓励学生在家里用英语询问家人或朋友的年龄，并尝试用英语进行简单对话。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-教师设计一个小游戏，如“年龄猜猜猜”，学生需要猜测教师出示的图片中人物的可能年龄。

-学生自由发挥，创造性地运用所学句型进行角色扮演，如模拟在公园、学校等场所询问他人年龄的场景。

7.课堂结束（约5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，表扬表现优秀的学生。

-学生收拾学习用品，准备下一节课。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-英语绘本：选取与年龄主题相关的英语绘本，如《猜猜我有多爱你》、《Ducko