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物理假设生成能力的培养研究论文
摘要：本文旨在探讨物理假设生成能力的培养方法及其在教育实践中的应用。通过分析物理假设生成能力的内涵、培养策略和实施途径，为提高学生物理假设生成能力提供理论依据和实践指导。
关键词：物理假设生成能力；培养；教育实践；策略
一、引言
（一）物理假设生成能力的内涵及重要性
1.物理假设生成能力的内涵
物理假设生成能力是指在物理学习和研究过程中，能够根据已知信息和物理规律，提出有针对性的、合理性的假设，以指导物理问题的解决和科学探索。物理假设生成能力是物理思维能力的重要组成部分，体现了学生的创新意识和实践能力。
2.物理假设生成能力的重要性
（1）提高学生的物理学科
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