通过激素的调节上课用.ppt

转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原8—1.2g/L血糖＞0.8—1.2g/L氧化分解CO2+H2O+能量单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。血糖的去向（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖的来源（正常情况下）问题探讨2马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？血糖0.8—1.2g/L(血液中的葡萄糖)血糖平衡的调节0.8—1.2g/L血糖的来源和去路血糖0.8—1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变消化,吸收食物中的糖类分解肝糖原转化脂肪等非糖物质血糖平衡的调节血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌二者对同一生理过程起拮抗作用血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞-胰高血糖素分泌-血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域+++反馈调节单击此处添加大标题内容在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。分析应用1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛B细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因体重减少4、糖尿病人的症状：多尿、多饮、多食；三多：一少：血糖的调节是:神经—体液调节激素的拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用激素的协同作用：不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果下丘脑某一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++拮抗作用协同作用下丘脑另一区域拮抗作用：单击此处添加小标题不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。单击此处添加小标题通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。协同作用：不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。PART.01三、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？肢端肥大症分泌异常幼年时期成年：肢端肥大症生长激素作用：分泌不足：分泌过多：生长激素有调节人体生长发育的作用侏儒症巨人症资料分析实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。蝌蚪实验添加标题甲状腺激素能使人和动物的发育提早01添加标题如果甲状腺激素分泌异常时怎样?02添加标题结论：03添加标题思考：04甲状腺添加标题位置：01添加标题分泌激素名称：02添加标题激素的主要作用：03添