3.1 有多少块糖（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册.docx

3.1有多少块糖（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册

一、教材分析

“3.1有多少块糖（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册”本节课选自二年级上册的数学教材，以生活中的实际问题引入，引导学生运用数学知识解决实际问题。本节课内容与学生的生活紧密相连，符合二年级学生的认知特点，有助于提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和推理能力；增强学生对数学与生活的联系的认识，激发学习数学的兴趣；培养学生合作交流的能力，促进学生形成良好的学习习惯。通过学习，学生能够体验到数学的实用性，提升数学应用意识和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的数数、加减法运算，并初步了解图形和几何概念。在之前的学习中，他们已经接触过计数和简单的测量活动，对数量关系有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观演示和实践活动来理解新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观感受，而另一部分学生可能更习惯于通过思考和计算来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习“有多少块糖”这一课时，可能会遇到以下困难：一是对数量关系的理解不够深入，难以将实际问题转化为数学问题；二是运算能力不足，难以准确进行加减法计算；三是空间想象力有限，难以在头脑中形成清晰的图形形象。针对这些困难，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括北师大版数学二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如糖果图片、数量关系图示等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计数器、糖果模型等实验器材，以便学生在实际操作中体验数量关系。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师出示一袋糖果，提问：“同学们，你们知道这袋糖果里有多少块吗？”引导学生思考如何解决这个问题。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的数数和加减法知识，为解决新问题做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“有多少块糖”这一课时的知识点，包括如何通过数数和加减法来计算糖果的数量。

-举例说明：通过具体例子，如“有5块糖果，再给2块，现在有多少块？”帮助学生理解加减法在解决实际问题中的应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用不同的方法来计算糖果的数量，如直接数数、画图表示等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发糖果模型，让学生进行实际操作，通过数数和加减法来计算糖果的数量。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的操作过程，及时给予学生指导和帮助，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调通过数数和加减法解决实际问题的方法。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的学习心得和发现。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.家长协助，通过生活中的实例，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.准备下一节课的预习内容，提前复习数数和加减法。

教学过程详细安排如下：

**第一课时**

1.导入（约5分钟）

-教师出示一袋糖果，提问：“同学们，你们知道这袋糖果里有多少块吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何计算糖果的数量。”

2.新课呈现（约15分钟）

-教师讲解数数和加减法在计算糖果数量中的应用。

-通过具体例子，如“有5块糖果，再给2块，现在有多少块？”帮助学生理解。

-引导学生进行小组讨论，尝试用不同的方法来计算糖果的数量。

3.巩固练习（约20分钟）

-教师分发糖果模型，让学生进行实际操作。

-教师巡视课堂，观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调通过数数和加减法解决实际问题的方法。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和发现。

**第二课时**

1.导入（约5分钟）

-教师回顾上一节课的内容，提问：“同学们，你们还记得如何计算糖果的数量吗？”

-学生回答后，教师引入新的情境：“现在我们有一堆糖果，需要分给同学们，怎样分才能保证每个人都能得到相同数量的糖果呢？”

2.新课呈现（约15分