4 梅花魂说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

4梅花魂说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4梅花魂说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

教学内容

教学内容为统编版语文五年级下册第二单元《梅花魂》一课。本节课围绕课文内容展开，通过学习《梅花魂》这篇课文，引导学生领略梅花的精神品质，培养热爱祖国、尊敬老人的情感。主要包括：课文背景介绍、生字词教学、课文内容解读、梅花精神探讨。

核心素养目标

1.提升文化理解：通过学习梅花精神，加深对中华传统文化的理解。

2.增强审美感知：培养学生对自然美和艺术美的感知能力。

3.培养语言运用：通过阅读和表达，提高学生的语文素养和表达能力。

4.强化思维发展：引导学生通过分析课文，培养批判性思维和创造性思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《梅花魂》中梅花的精神内涵，包括坚韧、高洁、不屈不挠等品质。

②学习作者通过梅花这一形象表达对祖国的深情厚意，培养学生对祖国的热爱之情。

2.教学难点，

①深入理解课文中的象征意义，如何将梅花的精神品质与学生的生活实际相结合。

②培养学生通过阅读文学作品进行情感体验和审美体验的能力，提升学生的文学鉴赏力。

③引导学生运用恰当的语言表达对梅花精神的感悟，提高学生的写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：统编版语文教学平台，用于查阅教学资源和辅助教学。

3.信息化资源：梅花图片、相关背景音乐、视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、互动式讨论、小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于梅花的相关视频，了解梅花的生长环境和象征意义。

设计预习问题：围绕《梅花魂》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“梅花有哪些独特的品质？”“作者为什么选择梅花来表达情感？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或小组讨论，了解学生预习的完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解梅花的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对梅花坚韧品质的感悟。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过文字、图片等形式展示自己的预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述梅花的故事或展示梅花图片，引出《梅花魂》课题，激发学生的学习兴趣。例如，讲述宋代诗人陆游的《卜算子·咏梅》。

讲解知识点：详细讲解梅花的精神品质，如坚韧、高洁、不屈不挠等，结合课文内容进行分析。例如，通过分析课文中的具体语句，让学生理解梅花精神的内涵。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验梅花精神。如，学生分组扮演梅花，通过角色扮演来感受梅花的品格。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问：“梅花为什么能在寒冷的冬天开放？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验梅花精神的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《梅花魂》课题，布置适量的课后作业，如写一篇关于梅花精神的短文。

提供拓展资源：提供与梅花相关的拓展资源，如推荐阅读的书籍、相关的网络资源等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的短文，给出具体的评价和建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在写作中遇到的问题，并提出改进的方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-梅花的历史与文化：介绍梅花的起源、栽培历史、文化内涵等，包括梅花的象征意义、梅花诗词、梅花绘画等。

-梅花诗词赏析：收集历代诗人关于梅花的诗词，如陆游的《卜算子·咏梅》、林升的《题临安邸》等，引导学生品味诗词中的梅花精神。

-梅花绘画与雕塑：展示梅花题材的绘画作品和雕塑作品，如徐悲鸿的《梅花》等，让学生感受梅花艺术的魅力。

-梅花种植与养护：介绍梅花的种植技巧、养护方法，让学生了解如何在家中种植梅花，体验园艺的乐趣。

-梅花相