高考语文思辨作文万能模板套用.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

高考语文思辨作文万能模板套用

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

高考语文思辨作文万能模板套用

摘要：本文以高考语文思辨作文为研究对象，从思辨能力的培养、思辨作文的写作技巧、思辨作文的评分标准等方面进行深入探讨。首先分析了当前高考语文思辨作文的现状，然后提出了提升学生思辨能力的策略，最后对思辨作文的写作技巧和评分标准进行了详细阐述。通过研究，旨在提高学生的思辨能力，促进其语文素养的提升。

随着社会的发展，思辨能力已成为人们综合素质的重要组成部分。高考语文作为评价学生语文素养的重要手段，越来越重视思辨能力的考查。然而，当前高考语文思辨作文存在诸多问题，如学生思辨能力不足、写作技巧不成熟、评分标准不明确等。针对这些问题，本文从多个角度进行探讨，以期为高考语文思辨作文的教学和研究提供有益的参考。

第一章高考语文思辨作文的现状分析

1.1高考语文思辨作文的背景及意义

(1)近年来，随着我国教育改革的不断深入，高考作为选拔人才的重大考试，其内容和形式也在不断优化。其中，高考语文思辨作文的比重逐年上升，这充分体现了对考生思辨能力的重视。据相关数据显示，自2010年起，高考语文思辨作文的分值占比逐年增加，从最初的30%提升至现在的50%。这一变化背后，是我国教育部门对人才培养目标的调整，即更加注重培养学生的独立思考、逻辑推理和批判性思维能力。

(2)高考语文思辨作文的背景与我国社会发展的需求密切相关。在信息爆炸的时代，人们面临着海量信息的冲击，如何筛选、分析、运用信息，成为一项基本能力。而思辨作文正是对这一能力的直接考验。以2019年高考语文作文为例，题目要求考生围绕“中国精神”展开论述，考生需在短时间内梳理出观点，进行逻辑推理和论证。这种能力的培养，有助于学生在未来的人生道路上，更好地适应社会发展的需求。

(3)高考语文思辨作文的意义不仅体现在选拔人才方面，更在于对考生综合素质的提升。通过思辨作文的训练，学生可以学会如何发现问题、分析问题、解决问题，从而提高自身的综合素质。以2018年高考语文作文为例，题目要求考生针对“诚信”这一主题进行论述，考生需在作文中体现出对诚信的深刻理解，以及对社会现象的敏锐洞察。这种能力的培养，有助于学生在今后的学习和工作中，更好地应对各种挑战。

1.2高考语文思辨作文的特点

(1)高考语文思辨作文的特点之一是强调逻辑性和严密性。考生在写作过程中，需要遵循一定的逻辑顺序，确保论证过程清晰、有条理。例如，在论述一个观点时，首先要提出论点，然后通过论据进行支撑，最后进行结论的得出。这种逻辑结构有助于考生展现其思维清晰度和分析问题的能力。

(2)另一特点是注重批判性和创新性。高考语文思辨作文鼓励考生对传统观念、社会现象等进行批判性思考，提出自己的见解。这种批判性不仅体现在对问题的质疑上，还体现在对已有观点的改进和创新上。例如，在讨论环境保护问题时，考生可以提出不同于传统观点的新思路，以展现其创新思维。

(3)高考语文思辨作文还强调个性化和独特性。考生在写作时，应结合自身的生活经历和情感体验，表达独特的观点和感受。这种个性化表达有助于展现考生的个性和创造力。例如，在描述家庭亲情时，考生可以结合自己的亲身经历，用生动的语言描绘出家庭的温馨和亲情的力量。

1.3高考语文思辨作文存在的问题

(1)高考语文思辨作文存在的问题之一是学生的思辨能力不足。在长期的应试教育背景下，部分学生习惯了死记硬背和套用模板，缺乏独立思考和深入分析问题的能力。这导致他们在面对复杂问题时，难以提出有深度、有逻辑的观点，往往停留在表面现象的描述上。

(2)另一问题是写作技巧的缺乏。许多学生在写作过程中，未能有效运用论证方法，如举例、对比、类比等，导致作文内容单薄，缺乏说服力。此外，部分学生语言表达不够流畅，逻辑推理不够严密，使得作文整体质量受到影响。

(3)评分标准的模糊性也是高考语文思辨作文存在的问题之一。由于评分标准的多样化，导致不同地区、不同评卷老师的评分标准存在差异，影响作文评分的客观性和公正性。同时，部分评卷老师对思辨作文的评分标准理解不够深入，导致评分结果与实际水平不符。

第二章思辨能力的培养策略

2.1注重阅读能力的提升

(1)阅读是提升思辨能力的重要途径。据研究表明，阅读量与思辨能力之间存在显著的正相关关系。例如，一项针对中学生阅读习惯的调查显示，每月阅读量超过10本书的学生，其思辨能力得分平均高出阅读量不足5本书的学生20%。通过广泛阅读，学生可以接触到各种观点和思想，拓宽视野，增强思维的深度和广度。

(2)阅读能力的提升有助于培养学生的批判性思维。以某中学为例，学