Unit 6 Exploring the TopicThinking Skills 说课稿--2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6ExploringtheTopicThinkingSkills说课稿--2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit6ExploringtheTopicThinkingSkills，选自2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册。本节课将引导学生学习如何运用思维技巧进行探索和分析，包括观察、分类、比较、推理等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将能够将已掌握的英语词汇和语法知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。教材中的章节内容涵盖了观察力、分类、比较和推理等思维技巧，这些内容与学生在日常生活和学习中已经积累的经验和知识相衔接，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言能力：通过Unit6ExploringtheTopic的学习，学生能够运用所学词汇和语法描述和讨论思维技巧，提高表达观察、分类、比较和推理等思维过程的能力。

2.文化意识：学生能够理解思维技巧在不同文化背景下的应用，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过课堂实践和讨论，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主探索思维技巧的应用，培养独立学习和合作学习的能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用描述思维技巧的词汇和句型，如：observe,classify,compare,infer等。

②通过实践活动，能够运用思维技巧分析问题和解决问题。

2.教学难点

①理解并正确运用各种思维技巧的概念和步骤，例如区分观察和推理的不同。

②在实际情境中灵活运用思维技巧，如将分类和比较应用于实际问题的解决过程中。

③将所学的思维技巧与英语语言知识结合，用英语准确描述思维过程和结果。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑及投影仪

-英语学习软件

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

3.信息化资源

-英语思维技巧教学视频

-思维技巧相关电子图书

-英语学习网站资源

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情境模拟

-互动问答

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtoexploreaveryimportanttopic:ThinkingSkills.Beforewestart,letswarmupwithaquickquestion.Cananyonetellmewhattheythinkthinkingskillsare?

-Exactly,thinkingskillsincludeobserving,classifying,comparing,andinferring.Theseskillsareveryusefulinourdailylifeandlearning.Now,letsseehowwecanusetheseskillsinEnglish.

2.学习新词汇

-First,letslookatsomenewvocabulary.Turntopage45andreadthewordswithme.Observemeanstowatchcarefully.Classifymeanstoputthingsintogroupsbasedontheirfeatures.Comparemeanstolookforsimilaritiesanddifferences.Infermeanstomakeguessesbasedonevidence.Repeatafterme:observe,classify,compare,infer.

-Now,Iwillshowyousomepictures.Canyouusethesewordstodescribewhatyousee?

3.探究课文主旨内容

-Now,letsmoveontothemaincontentofourlesson.Pleasereadthetextonpage46silently.Asyouread,trytofindexamplesofthefour