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初中八年级(初二)生物下册课时练习3.docxVIP

初中八年级(初二)生物下册课时练习3.docx

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住在富人区的她

初中八年级(初二)生物下册课时练习

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.小华自制酸奶时,向鲜牛奶中加入适量蔗糖,煮沸后将鲜牛奶装入已消毒的玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中。最可能成功制成酸奶的操作是()

A.煮沸后立即倒入酸奶,并密封???B.煮沸冷却后再倒入酸奶,并密封

C.煮沸后立即倒入酸奶,不密封???D.煮沸冷却后再倒入酸奶,不密封

【答案】B

【解析】煮沸后立即倒入酸奶,会将乳酸菌杀死,A错误;

乳酸菌的生活需要适宜的温度,煮沸后立即倒入酸奶,会将乳酸菌杀死,因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封,B正确;

乳酸菌是厌氧型细菌,不封存会有氧气进入,C错误;

煮沸后立即倒入酸奶,会将乳酸菌杀死,不密封会有氧气进入,D错误。

2.下面有关污水净化的说法中错误的是()

A.污水中的有机物可以作为细菌的食物

B.在无氧的条件下,细菌如杆菌、甲烷菌通过发酵,分解污水中的有机物

C.在有氧条件下,有些细菌能将有机物分解成二氧化碳和水,使污水得到净化。

D.细菌只能污染水,不能净化水

【答案】D

【解析】在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以作为细菌的食物,A正确;在无氧的条件下,细菌如杆菌、甲烷菌通过发酵,分解污水中的有机物,B正确;在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,C正确;在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等,从而起到净化污水的作用,D错误。

3.在草原上,如果消灭了危害人、畜的狼,草原会出现哪种情况()

A.草畜两旺B.加速沙化C.减慢沙化D.没有变化

【答案】B

【解析】

草原没有了狼,没有了天敌而不断繁衍的羊将吃光食物,草原生态系统会被破坏.

加速沙化

4.有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同,这一现象最好用什么来解释?()

A.这些动物一直发生着变异???B.这些动物用有性生殖来繁殖

C.这些动物的生活环境变化不大???D.这些动物又演化成简单的生物

【答案】C

【解析】生物进化的外在动力是环境的改变,生物向适应环境的方向进化。某些生物与它们几百万年前的生物形式几乎相同、说叫这些生物的生活环境变化很小,它们的形态对环境一直比较适应,不需要改变。因此现存的某些生物与它们百万年前的生存形式仍几乎相同,主要原因是这些生物的生活环境变化很小,生物的进化非常缓慢。

5.地球上最低等和最高等的植物分别是()

A.藻类植物、被子植物

B.藻类植物、蕨类植物

C.裸子植物、被子植物

D.苔藓植物、被子植物

【答案】A

【解析】

植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。

植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实,使其繁殖能力更强、后代的成活率更高,适应能力更强,也就更高级。藻类植物无根、茎、叶的划分,生殖多为低等的孢子生殖,是最低等的植物。地球上最低等和最高等的植物分别是藻类植物、被子植物。A正确。

6.下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是

A.该食物链可表示为甲←乙←丙←丁

B.四种生物中含有毒物质最多的是甲

C.该食物链中的生产者是甲

D.四种生物中含能量最多的是丁

【答案】A

【解析】

试题分析:

A、箭头应该指向捕食者,A错误;

B、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是:甲、乙、丙、丁,因此四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁,有毒物质沿食物链逐级递增,可见四种生物中含有毒物质最多的是丁,B错误;

C、据图可见:甲所含有机物的总量最多,可见甲是生产者,C正确;

D、四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁,能量沿食物链逐级递减,可见四种生物中含能量最多的是甲,D错误。

7.人们可以利用甘蔗、玉米渣生产酒精.这项技术是(??)

A.克隆技术???B.转基因技术

C.发酵技术???D.酶技术

【答案】C

【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用,如酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳、甘蔗渣、玉米渣中含丰富的葡萄糖,加入酵母菌,通过酵母菌发酵可以产生大量的酒精,这项技术属于发酵工程,可见C符合题意。

8.下列现象中属于可遗传的变异的是()

A.母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的

B.合理施肥的水稻产量高

C.夏天晒太阳皮肤变黑

D.用眼不当导致的近视

【答案】A

【解

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