七年级语文下册课件《邓稼先》.pptx

七年级语文下册

1邓稼先

文章以人名为题，点明了

记叙和颂扬的对象。

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学习目标

1.了解传记文学；搜集有关杨振宁、邓稼先的资料，了解

本文的写作背景；积累“元勋”“鲜为人知”“家喻户

晓”等常考词语。

2.精读课文，整体感知文意；勾画课文关键语句或段落，

揣摩其含义。难点

3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。重点

4.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。重点

作者简介

■1922年10月1日生于安徽合肥三河镇，清华大学高等研究院教授，香港中文大学博文讲座教授，是中国科学院院士、美国科学院院士、中央研究院院士等。

■1956年与李政道合作，提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”,共同获1957年诺贝尔物理学奖。

■2017年2月，已放弃外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院士杨振宁正式转为中国科学院院士。

杨振宁

■中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

■1948年赴美国普渡大学物理系留学。

■1950年获物理学博士学位，同年回国。

■1982年荣获国家自然科学奖一等奖。

■1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖

o

■1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。

■1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”

邓稼先(1924—1986年)

1993年7月29日，是邓稼先逝世七周

年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家为另一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是50年的友谊，亲如兄弟”。

本文属于他传。

传记

概念

一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材择性的编排、描写或说明而成。

精神品格等，料，加以选

分类

按作者分

自传

传记作者叙述自己的生平经历

他传

传记作者叙述他人的生平经历

按体

裁分

历史性传记

以记叙史实为主

文学性传记

运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构

特征

真实性、文学性

知识讲解

字词清单

●读读写写没有事实根据的消息。

白天，跟“夜”相对。

元勋(xūn)奠基(diàn)选聘(pìn)谣言

背诵昼夜(zhòu)昆仑(lún)挚友(zhì)

可歌可泣鲜为人知(xiǎn至死不懈

鞠躬尽瘁(jū)(cuì当之无愧家喻户晓

锋芒毕露(lù)妇孺皆知(rú)

读“wéi”

截然不同(jié)

无垠(yín)

曛(xūn)

摄制

燕然勒功(yān)(lè)

殷红(yān)彷徨(pánghuáng)

宰割(zǎi)

罗布泊(pō)复(xiòng)

铤(tǐng)

署名(shǔ)

马革裹尸

萦带(yíng)筹划(chóu)

识记字词补充归纳

【串句记忆法】

(1)这种鲜(xiān)艳美丽的花实际上有剧毒，这一点却是鲜(xiǎn)为人知的。

(2)在殷(yān)红的晚霞中，主人的殷(yīn)勤招待让人倍觉温暖。

(tuò)开拓

拓露

(tà)拓本

(lù)锋芒毕露

lòu)露脸

●多音字读“lòu”时多用于一些口语词，如“露马脚”。

【形旁辨字法】

诞(dàn)诞生

涎(xián)垂涎三尺筵(yán)筵席

心力交瘁(cuì)易生病

(广),面容憔悴(cuì)心 (小)忧伤，珍奇花草(艹)齐荟萃(cuì)。

●形近字

意为“纵马奔驰”,左边为“马”。

聘Jpìn)选聘署(shǔ)署名

骋(chěng)驰骋暑(shǔ)暑假

任人宰割

比喻国家、民族或个人完全被别人控制，任凭别人

压迫、奴役和残害。

可歌可泣

值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。不能用于