专题02 词语理解与运用、句子排序与衔接（选择题）（讲练）（原卷版）.docxVIP

模块一基础综合运用

专题02词语理解与运用、句子排序与衔接（讲练）

（选择题）

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心精讲·题型突破

考点1词语理解与运用

【真题研析】

?考法01词语辨析

?考法02选择词语

【方法指导】

?知识点一辨析和选用近义词

?知识点二如何判断成语是否误用

【命题预测】

考点2句子排序与衔接

【真题研析】

?考法01句子排序与衔接

?考法02选择词语

【方法指导】

?知识点一如何给句子排序

【命题预测】

考点

课标要求

命题预测

词语理解与运用

1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。

4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点

5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及必威体育精装版热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。

句子排序与衔接

1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。

从近年来排序题的命题来看，所选的语段材料一般层次都非常清晰。主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系，以及由浅入深、由具体到抽象等多种。

考点一词语理解与运用

考法01词语辨析

1.（2023·湖南长沙·中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（???）

互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。

A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止

【答案】B

【解析】本题考查词语运用。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；

B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；

C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；

D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误；故选B。

考法02选择词语

1.（2024·湖南·中考真题）巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成下面小题。

江风_____（①悠悠??②猎猎），上下前后，一片黑______（①森森??②油油）的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的______（①莽莽??②赫赫）声势，而且你会觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是船在行进，而是你自己正在和江流bó斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？

（摘编自刘白羽《长江三日》）

从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。

【答案】②猎猎，①森森，②赫赫

【解析】本题考查词语运用。选择叠词时要考虑语境和语感。

第一空：悠悠：长久；遥远。猎猎：形容风声或风吹动旗帜等的声音。结合语境，形容江风急劲，应该选“猎猎”，故选②。

第二空：森森：形容繁密。油油：形容浓密而饱满润泽。结合语境，形容黑暗浓密，应该选“森森”，故选①。

第三空：莽莽：草木茂盛的样子。赫赫：显著盛大的样子。结合语境，形容声势浩大，应该选“赫赫”，故选②。

知识点一：辨析近义词

知识点

考点突破

辨析和选用近义词

从意义方面进行辨析

（1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。

（2