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器乐融入高中音乐鉴赏课的教学策略研究——以小提琴为例.pdf

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    摘要

    在《普通高中音乐课程标准》（2017年版2020年修订）中明确了六个必修课

    程，音乐鉴赏为其中之一。高中音乐鉴赏课程能引导学生了解音乐艺术作品的三

    个创作过程，培养学生的审美感知和文化理解的音乐学科核心素养。研究者在经

    过多年音乐教育专业学习和多次参加高中教学实习后，发现当前高中音乐鉴赏课

    存在课堂教学设计方面的问题。本文以湖南文艺出版社2019年出版的普通高中音

    乐鉴赏教科书为载体，以小提琴在高中音乐鉴赏课中的展示运用为探究主体，探

    讨器乐音色展示引入高中音乐鉴赏课程设计的必要性与实际策略

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