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大学生心理素质调查报告（精选7篇）

大学生心理素质调查报告

一、心理素质的组成

心理潜能

国内外的一般共识是，每个人生来都具有一定的潜能，特别是现

代人本主义心理学家还肯定，每个人生来都具有优秀的潜能；每个人

都亟欲把自己的潜能发挥出来或得到实现；每个人只要自己努力都可

以充分发挥或实现自己的潜能。潜能并不神秘，它是人的心理素质乃

至社会素质赖以形成与发展的前提条件或某种可能性。或者说，正因

为人具有一定的潜能，所以就能把他们培养成为真正的人，而动物没

有此种潜能，所以虽然花费九牛二虎之力，也不能使它们向着人的方

向发展。

心理能量

亦称心理力量或心理能力，也可简称为能或力。世界上的万事万

物（包括精神）都有一定的能量，即都是有“力”的。人也是如此，

“人生莫不有力”（《论衡·效力》），可称之为人力。人是一个系统

它又是由身体系统与心理系统构成的，而这两个子系统也是有力（能

量）的，前者为体力即身体之能力，后者为心力即精神之能力。这种

心理能量乃是人的心理素质的体现，也是用意识来调节的能量作用，

其大小强弱也能够反映出一个人的心理素质水平。

心理特点

特点、特性、特征、属性等是一回事，都是指事物本身所固有的

某种东西。人的心理活动总具有自己的特点，可以把它归结为六对：

客观性与主观性的统一、受动性与能动性的统一、自然性与社会性的

统一、共同性与差别性的统一、质量与数量的统一、时空性与超时空

性的统一、人的各种心理现象也具有各自的特点，如感知的直接性与

具体性，思维的间接性与概括性，情感的波动性与感染性，意志的目

的性与调控性，等等。心理特点也是心理素质的具体标志。

心理品质

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心理品质与心理特点有联系，但二者也有区别，不能混为一谈。

它并非心理活动本身所固有，而是后天习得的。品质有两个方面的涵

义：一是个别差异，即人与人之间各具有不同水平的心理品质；一是

培养标准，即要求人们的心理所应当达到的水平。几乎每一种心理现

象都具有一定的品质，如记忆的敏捷性、持久性、准确性、备用性，

思维的灵活性、深刻性、独立性、批判性，情感的倾向性、多样性、

固定性、功效性，意志的自觉性、果断性、坚持性、自制性，等等。

心理品质的优劣最能表现出人的心理素质的水平。

心理行为

人们无论简单的行为还是复杂的行为，归根结底都受人的心理的

支配，都是人的心理的外部表现。因此，从这个意义上说，人的一切

行为都可以称为心理行为。这种心理行为是心理素质的标志，通过它

可以检验心理素质水平的高低。而且，前述心理素质的四个组成因素

如心理潜能、能量、特点、品质等，也都会明显地或不明显地在行为

上反映出来。可见，心理行为是构成心理素质的一个重要成分。

二、大学生心理素质调查报告（精选7篇）

想要了解一些情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并最

终形成调查报告。调查报告怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理

的大学生心理素质调查报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。

大学生心理素质调查报告1

【摘要】实践证明，大学的心理教育课程能够很大程度上提高大

学生的心理健康水平，所以，各高校要充分的认识到心理健康教育课

程建设对于大学生心理素质养成的重要影响。

【关键词】心理健康；高校；大学生

随着现代社会的高速发