初中七年级(初一)生物上册单元测试5.docxVIP

住在富人区的她

初中七年级(初一)生物上册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列属于抑制呼吸作用在农业生产上的利用是（）

A.给植物定期松土

B.减少大棚内氧气的浓度

C.延长光照时间

D.合理密植

【答案】B

【解析】给植物定期松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，A错误；

减少大棚内氧气的浓度，可以抑制植物的呼吸作用，增加产量，B正确；延长光照时间，可以促进光合作用，C错误；合理密植能够充分利用阳光，进行光合作用，D错误。

2.下列哪项不是生物对环境的适应（）

A.杨树在秋天落叶B.蚯蚓活动改良土壤

C.候鸟的迁徙D.荒漠中的骆驼刺，地下根比地上部分长很多

【答案】B

【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

杨树秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意；蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明生物（蚯蚓）影响环境，B符合题意；候鸟的迁徙，是生物对环境的一种适应，C不符合题意；在沙漠地区，由于干旱少水，沙漠中的骆驼剌有发达的根，能够吸收更多的水，是对适应干旱缺水沙漠环境的适应，D不符合题意。

3.在藻类繁盛的池塘中，常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面，原因是（）。

A．水温度低B．水温较高

C．水中氧气较多D．水中氧气不充足

【答案】D

【解析】

试题分析：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响。

4.如图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野由①变为②时，操作显微镜的正确步骤是（）

A.转动转换器，将低倍镜转换成高倍镜B.将小光圈变为大光圈

C.转动细准焦螺旋D.向左移动装片

【答案】D

【解析】

在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。

图中甲位于视野的左方，若要移到视野的中央，甲应该向右方移动才能移至视野中央。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将玻片向左移动。

5.下列植物中属于藻类植物的是（）

A.水绵B.地钱C.鹿角蕨D.满江红

【答案】A

【解析】

此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题。

水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体。A符合题意；

地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B不符合题意；

鹿角蕨、满江红都有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，C、D不符合题意。

6.某实验小组要进行“蚂蚁的食性”的调查活动,最好应在()进行

A.罐子内

B.室内

C.笼内

D.野外

【答案】D

【解析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法，实验小组要进行“蚂蚁的食性”的调查活动，最好应在野外（自然环境）进行，不能在认为设定的环境，这样才能真正了解蚂蚁爱吃哪些食物，D正确。

7.漳州市华安县贡鸭山森林公园乃避暑胜地,此地植被为天然常绿阔叶林,森林覆盖率达95%以上,故此生态系统属()

A.淡水生态系统B.湿地生态系统

C.海洋生态系统D.森林生态系统

【答案】D

【解析】

地球上的生态系统多种多样，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。

A、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，故A不符合题意；

B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，故B不符合题意；

C、海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分