第17课 壶口瀑布 统编版语文八年级下册 同步精品课件.pptxVIP

统编版语文八年级下

第17课《壶口瀑布》

目录新课导入学习目标作者简介写作背景字词积累内容解读内容精讲结构梳理主题归纳艺术特色拓展迁移课后作业

新课导入在七年级时，我们曾经学过《黄河颂》，请同学们回忆，诗中为我们描绘了黄河怎样的个性和形象呢？黄河的个性与精神仅止于《黄河颂》所写的这几个方面吗？今天，我们就跟随著名作家梁衡来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布的风采。

学习目标重点：1.掌握生字词，感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。难点：2.仔细品位课文独具特色的语言，体会课文的风格特点。素养：3.感受壶口瀑布的美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。

作者简介梁衡，作家。1946年出生。山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项。出版散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》等，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。

写作背景梁衡在《我写壶口瀑布》中说：“《壶口瀑布》是我在记者任上写的最后一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访，接到北京来的电话，要我立即回京上任，从此结束了我十三年的一线记者生涯……后来当了记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节不同而出现的万千变化，在我脑子里印象极深。这篇《壶口瀑布》是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。”

字词积累?铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩 出轧湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏挟而不服zhùlùshàjìnjièsǎnɡ?xuánwōchíchěnɡɡǔyōnɡyūlónɡèzháxié◆生难字

字词积累（）载歌载舞（）三年五载（）折本（）折腾（）折服（）出轧（）轧账（）打旋轧旋（）倾轧（）旋风zháɡáyàxuánxuàn折zhéshézhē载zǎizài◆多音字

字词积累汩（）汨（）汨罗江汩汩mìɡǔ骋（）娉（）娉婷驰骋chěnɡ聘（）聘请pìnpīnɡ

释义连线寒噤出轧汩汩潺潺前呼后拥怒不可遏形容水流动的声音。形容溪水、泉水等流动的声音。愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。寒战。（钢板）从轧钢机里出来。前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。多形容随从多，排场大。◆词语积累

内容解读壶口瀑布在什么地方？作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历？其中哪次详写？哪次略写？晋陕两省边境第一次?雨季第二次?枯水季节略写详写

内容解读壶口：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。成因：黄河的河床在这里由宽而窄，由高到低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。用简练的语言说说“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。

内容解读壶口瀑布与其他瀑布的不同之处是什么？请用第2段中的原句回答。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。

内容解读作者第一次来到壶口瀑布看黄河是在雨季，细读第2段,说一说雨季的壶口瀑布有什么特点，他当时的感受如何。被急急吸去的水流水还是一股劲地冲进去，冲进去涛声隐隐如雷弥漫（扑面而来）雾气河水正沸着瀑布匆匆逃离波涛汹涌震耳欲聋气势磅礴撼人心魄感到可怕心惊胆战

内容解读作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，描写了独特的景物特征。请同学们结合具体语句加以分析。移步换景下到沟底平视河床坚实而松软走到河心俯视龙槽深不可测

内容解读定点观察依在一块大石头上看上游河水势如千军万马仰视山是青冷的灰天是寂寂的蓝俯视“沟底”飞转着一个个漩涡

内容解读移步换景壶口河水平坦如席跌得粉碎壶口两边的河水如飞毯抖落如钢板出轧如泉、成溪、打旋龙槽两边滩壁上的河水顺壁挂下的如丝如缕

内容解读说说壶口瀑布在枯水季有什么特点。如丝如缕（柔）、轰然而下（刚）其势如千军万马“凝重”“猛烈”水浸沟岸，雾罩乱石声音气势景物雄伟壮阔刚柔相济

内容精讲作者为什么在写第二次去壶口瀑布前，还要写第一次观看壶口瀑布的感受？第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。

内容精讲作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？1.壶口瀑布是水