【期末复习】1-部编版语文五年级下册课文重点及文常知识.docxVIP

（2025年）

五下语文重点知识整理

课文及文常

一单元

1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者宋代范成大，描写农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。

2.《稚子弄冰》作者宋代杨万里，中兴四大家之一。描写了幼童取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰时的得意、碎冰时的失落，表现了孩童的天真活泼、聪明可爱。表达了作者对孩子的喜爱之情。

3.《村晚》作者宋代雷震，描绘了一幅富有生活情趣的牧童骑牛晚归图，前两句写景，两个“满”字写出了水草丰美的景象，用“衔”和“浸”展现了远山落日的情形。后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。表达了诗人热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活的喜爱之情。

4.《祖父的园子》作者萧红，民国四大才女之一，代表作《生死场》《马伯乐》。本文选自她的自传体长篇小说《呼兰河传》，课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋，对童年园子中生活的深深怀念，对自由的追求。

祖父的园子给我的童年带来了无限的欢乐。“我”在园子里栽花，拔草，种小白菜，铲地，吃黄瓜，追蜻蜓，捉蚂蚱，扬水“下雨”等。我是一个天真活泼、调皮可爱的孩子，祖父是一个勤劳慈爱、风趣幽默的老人。

段落：花开了......太阳也不知道。

①文段中反复出现愿意这一词语，体现了景物的一个共有特征，即自由。

②这段景物描写写出了园中动植物无拘无束的生存状态，表达了“我”对快乐童年生活的热爱和怀念，对自由的追求。

5.《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。文章首尾呼应，以“月亮”作为抒情线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。“小月亮”的称呼凝聚着作者对故乡和童年的深情。回忆故乡的童年生活，描绘了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好画面。离乡后在各地望月的经历，以各地美丽的月景作对比，衬托出故乡月亮的美，表达了“月是故乡明”的思乡之情。

6.《梅花魂》作者回忆了童年时代的经历，表达了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。“梅花魂”中的“魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。全文回忆了外祖父爱国思乡的五件事：吟诗落泪、珍爱墨梅图、思国伤怀、赠墨梅图、送梅花手绢。

7.《游子吟》唐代诗人孟郊写的一首歌颂母爱的诗。诗中“临行密密缝，意恐迟迟归”是对慈母形象的描写，“谁言寸草心，报得三春晖”是对母爱的讴歌。

二单元

四大名著：

《三国演义》罗贯中元末明初《水浒传》施耐庵元

《西游记》吴承恩明《红楼梦》曹雪芹清

四大名著中有许多经典人物，如：足智多谋的诸葛亮，鲁莽刚猛的李逵，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉......

漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇......一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。

又如第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变化多端的牛魔王斗法的精彩情形动人心魄。

煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑......无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲......《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。

宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫......《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

《草船借箭》周瑜：妒才忌能、用心险恶；鲁肃：忠厚老实、信守承诺；诸葛亮：神机妙算、胆略过人、知天文、晓地理、识人心；曹操：谨慎多疑。

《景阳冈》武松：力大无穷、武艺高强、豪放、勇猛无畏

及时雨——宋江豹子头——林冲智多星——吴用小李广——花荣

小旋风——柴进行者——武松玉麒麟——卢俊义花和尚——鲁智深

黑旋风——李逵

《猴王出世》孙悟空：活泼可爱、敢作敢为。

◎《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。草船借箭的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万只箭的任务来为难诸葛亮；经过是诸葛亮识人心、知天象、晓地利成功借箭；结果是诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。

◎《景阳冈》选自中国古典名著《水浒传》，作者是明代的施耐庵。按照事情的发展顺序依次写了