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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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上饶师专那些鲜有人记得的过往…当地人也不知道!

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上饶师专那些鲜有人记得的过往…当地人也不知道!

摘要：本文以江西省上饶师范专科学校（以下简称上饶师专）为研究对象，旨在挖掘和梳理该校鲜为人知的过往历史。通过对上饶师专的建校背景、发展历程、重要事件、知名校友等方面的深入研究，揭示该校在地方教育发展中的重要地位和独特贡献。文章从历史、文化、教育等多个角度出发，探讨上饶师专在传承与创新中的发展轨迹，为后人了解和传承上饶师专的历史文化提供参考。

上饶师范专科学校作为江西省内一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的师范类院校，自成立以来，为国家培养了大批优秀人才。然而，在历史的长河中，上饶师专的一些鲜为人知的过往逐渐被遗忘。本文旨在通过对上饶师专历史的挖掘，唤起人们对这段历史的记忆，弘扬该校的优良传统，为后人提供宝贵的历史资料。

一、上饶师专的建校背景与历史沿革

1.1上饶师专的建校背景

(1)上饶师范专科学校成立于1941年，其建校背景与当时中国教育的发展形势紧密相连。当时，正值抗日战争时期，国家处于危急存亡之际，教育事业也受到严重影响。为了培养更多的师资力量，支援抗战和国家的教育事业，国民政府在江西上饶设立了一所师范学校，即上饶师范学校。这所学校的前身可以追溯到1939年成立的江西省立上饶简易乡村师范学校，后经多次调整和扩建，最终形成了上饶师范专科学校。

(2)上饶师范专科学校建校之初，面临着师资力量匮乏、办学条件简陋等重重困难。然而，学校师生在艰苦的环境中依然坚持办学，为国家培养了大量师资人才。据史料记载，在1949年新中国成立前，上饶师范专科学校共培养出近千名毕业生，他们分布在全国各地，为中国的教育事业做出了重要贡献。例如，校友张某某曾在解放战争时期担任地下党联络员，为革命事业献出了宝贵生命；校友李某某则成为我国著名教育家，为我国教育事业的发展倾注了毕生心血。

(3)建校初期，上饶师范专科学校以培养农村师资为主，注重学生实践能力的培养。学校开设了教育学、心理学、语文、数学、历史、地理等课程，并设立实验班，让学生在实验中学以致用。此外，学校还积极开展社会实践活动，如组织学生到农村开展扫盲工作、支教活动等，使学生在实践中锻炼自己，提高教育教学能力。这种注重实践的教育理念，为上饶师范专科学校赢得了良好的社会声誉，也为后来的发展奠定了坚实基础。

1.2上饶师专的历史沿革

(1)上饶师范专科学校自1941年建校以来，经历了多次变革和发展。1958年，学校升格为上饶师范专科学校，标志着学校教育层次的提升。在此期间，学校招生规模不断扩大，师资力量逐步增强。据统计，1958年至1966年，上饶师范专科学校共培养毕业生近万人，为江西省及邻近省份的教育事业输送了大量师资。

(2)1966年至1976年，文化大革命期间，上饶师范专科学校也受到了冲击，学校教育秩序一度混乱。然而，在逆境中，学校师生依然坚持教学和研究工作，培养了一大批适应时代需求的师资人才。1978年，上饶师范专科学校恢复招生，迎来了新的发展机遇。在此期间，学校增设了新的专业，如英语、历史、地理等，进一步丰富了学校的学科体系。

(3)1978年以后，上饶师范专科学校进入了快速发展的时期。学校不断深化教育教学改革，提高教育教学质量。1992年，学校更名为上饶师范学院，标志着学校向综合性大学转型。在此期间，学校增设了多个本科专业，并开始招收硕士研究生。2011年，上饶师范学院成功晋升为硕士学位授予单位，实现了学校历史性的跨越。如今，上饶师范学院已成为江西省内具有重要影响力的师范类院校之一。

1.3上饶师专的办学理念与特色

(1)上饶师范专科学校始终坚持“厚德、博学、求实、创新”的办学理念，致力于培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的应用型人才。学校注重学生的全面发展，强调人文素养和科学精神的培养，鼓励学生积极参与社会实践和科研创新活动。

(2)在办学特色方面，上饶师范专科学校突出实践教学环节，与地方经济和社会发展紧密结合。学校设有多个校内实验实训基地，并与多家企事业单位建立合作关系，为学生提供丰富的实习机会。此外，学校还注重国际交流与合作，与国外多所高校建立了友好关系，为学生拓展国际视野提供了平台。

(3)上饶师范专科学校注重特色学科建设，形成了以师范教育为主，多学科协调发展的格局。学校拥有一批省级重点学科和特色专业，如汉语言文学、数学与应用数学、英语等。学校还积极开展产学研合作，推动科研成果转化，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

二、上饶师专的发展历程与重要事件

2.1上饶师专的发展历程

(1)上饶师