苏教版五年级上册数学期中复习（1-4单元）（课件）.pptx

期中复习第一单元第二单元第三单元第四单元负数的初步认识多边形的面积小数的意义和性质小数加法和减法

1.“0”既不是正数也不是负数在3、-10、+7、0、-8、1.2中,正数有(),负数有(),其中()既不是正数,也不是负数。2.数轴上，“0”作为正负数的分界点。左边为负，越往左数字越大数值越小；右边为正，越往右数字越大数值越大。正数一定大于负数。3.零下6℃通常记作()℃,低于海平面150米通常记作()米;如果向北走30米记作+30米,那么-120米表示向()走120米。第一单元

第二单元图形名称面积公式字母公式变形公式平行四边形底×高a×ha=h=三角形底×高÷2a×h÷2梯形(a+b)×h÷2h=a=b=组合图形分割法→加法添补法→减法公顷与平方千米(上底+下底)×÷2不规则图形先描出整格的边框→整格格数+不满整格格数÷2计算图形面积时先统一单位a=h=

平行四边形平行四边形的面积公式的推导(转化法:等积变形):沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。把一个平行四边形拼成长方形想一想面积不变周长变小

平行四边形把一个长方形框拉成平行四边形周长不变，高变大，面积也变大周长不变，高变小，面积也变小把一个平行四边形框拉成长方形想一想等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等

三角形三角形的面积公式的推导:将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。判一判面积相等的两个三角形可以拼成平行四边形一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形;两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。×

三角形三角形ADE、三角形BDE、三角形BCE有什么关系?等底等高的三角形的面积相等三角形ADE与平行四边形BDEC有什么关系?三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的一半想一想三角形AOE、三角形BOE面积相等吗?

梯形三角形的面积公式的推导:将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半判一判梯形的面积是平行四边形面积的一半×

梯形一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形;两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如果要从梯形中剪去一个最大的平行四边形应该怎么剪?想一想

组合图形组合图形的面积将组合图形通过割补转化成已学的简单图形,分别算出面积;再通过加减求得

公顷与平方千米1公顷就是边长的正方形的面积,1公项=平方米1平方千米就是边长的正方形的面积，1平方千米=平方米1公项=平方米1平方千米=公项=平方米班级、房间、房子等的面积通常用“平方米”作单位社区、校园、公园等的面积通常用“公顷”为单位国家、省市、湖泊等的面积通常用“平方千米”作单位

第三单元分母是10、100、1000......的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几.....判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。读一读4001.5002四千零一点五零零二读数时,小数部分的零都要读出来

第三单元判一判百分位的计数单位比千分位的计数单位小大于0.3,小于0.9的小数一共有5个写一写一个数的百分位和百位上都是5,其余各位上都是0,这个数是()

第三单元小数的性质:小数的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数小数大小的比较:0.51O0.509比较大小时,先比整数部分，整数部分相同时再比小数部分的十分位,十分位相同时再比较百分位,以此类推。

第三单元小数的改写:位数不够时,在数的左边添0

第三单元小数的近似数(1)保留整数:就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。(2)保留一位小数:就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。(3)保留两位小数:就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入.

第四单元小数加法和减法的计算方法:要把小数点对齐，也就是相同数位对齐;从最低位算起，各位满十要进一;不够减时要向前一位借1当10再减。被减数位数比减数少时，要