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“绿色学校”创建评分细则（小学试行）

综合

一纵指标二级指标指标内容评价依据分值自评分注

评价

L各学科教家、落育渗遗计划中渗透2态文明我白

1,各学科在课堂滑透牛.态文明教白，并在各洋级施行,

的内容.

4（分）

2.生态文明教育的成果材料（包括数案集、论文系、

1-1开犍生态2.注生态文明敕育校本课程建设，并形成校本教U.

校本教材等）・

文明教白港透4（分）151010

3.综合实践,社团,研究性学习等活动件课程中体

式收学3.在综合实践、社团.研究性学习等活动性课程中心

现生态文明教ff主感内容的佐证材弭.

生态文明教守主题内容.4（分）

・1.学校综合实戕孜肺纲和其他学科组开展生态攵

1.学校开履上态文明敢育教学当基教卜3分）

明教百专册教研的记录或研讨资料。

1.学校将绿色学校创建纳入学校中长期发展规划，任

1-2学校学期

创建学年“创建年内的分年度创忠工作计划和总结.1.学校发展规划、绿色学校创建年度工作计划及总

计划体现创建

4（分）结.888

嫌色学校相关

2,各学科学期工作计划及总经1盯体现生态史明鞅育内2.各学科的科组工作计划、总钻等.

内容

L精神文容或创建绿色学校的相关内容.4（分）

化（55分）1.学校立传生态文明知识的各类转用活动记录或

1.面向师生定期开展生态文明知识宣传.3（分）方案等相关位科（包拈观看就雄、专型讲座、论坛

2.学校设百生态文明教育宣传於或线上.平台.定期更或组织仲生参观生态文明轮育实践胚地等》.

1-3利用校内新宣传内容和知识.3（分）2.校网直传栏或网拈或徵信公众号及兵相关日传

外找上线下宣3.学校图行室馆（）有一定数■的生『文明类济理