《加法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docx

《加法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《加法》

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习苏教版一年级上册数学教材中的《加法》章节，旨在让学生掌握加法的基本概念和运算方法，培养学生运用加法解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，符合一年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过学习加法概念和运算方法，学生将能够理解加法运算的意义，培养数感和运算能力，同时通过解决实际问题，提升数学思考与问题解决能力，为后续的数学学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生理解和掌握加法运算的基本规则和方法。具体包括：

-加法算式的结构，例如识别加号、等号以及加数和和的位置。

-加法运算的顺序，即先加哪个数不影响最终结果。

-加法运算的实际意义，如将两个数量合并成一个总量。

举例：通过具体物品的操作，如小棒或玩具，让学生直观地看到两个数量合并成一个新的数量，从而理解加法的实际意义。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解加法运算中的一些抽象概念，尤其是以下两点：

-理解加法的交换律，即两个数相加，交换加数的位置，和不变。

-解决涉及加法的实际问题，将问题转化为加法算式，并正确计算出答案。

举例：在讲解加法的交换律时，可以通过实际操作，如将两组不同颜色的小棒进行交换后相加，帮助学生直观理解交换律。而在解决实际问题时，教师可以设计一些简单的情境题，如“小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，小明现在有多少个苹果？”让学生通过建立加法模型来解决问题，从而突破理解难点。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动相结合的教学方法，以学生为中心，注重实践操作。教师将通过具体案例讲解加法运算规则，引导学生通过小组讨论和角色扮演活动来加深理解。设计数学游戏，如“加法接龙”，让学生在游戏中练习加法运算，增强学习兴趣。同时，运用多媒体课件展示加法运算过程，辅助学生形象化理解，确保教学内容的直观性和互动性。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的数学概念——加法。加法是数学中最基本的运算之一，它在我们的生活中有着广泛的应用。现在，请大家跟我一起来探索加法的奥秘吧！

2.理解加法概念

首先，我们需要理解加法的概念。加法就是将两个或多个数合并成一个数的运算。在这个过程中，我们有两个重要的角色：加数和和。加数是指我们要合并的数，和是指合并后的结果。

例如，如果我们有两个苹果和三个苹果，我们要将它们合并在一起，那么这两个苹果和三个苹果就是加数，合并后的五个苹果就是和。

3.学习加法算式

现在，我想请大家拿出一张纸和一支笔，跟着我一起写一写这个加法算式。首先，我们写下加号，然后写下两个加数，最后写下等号和和。请大家注意，加号和等号之间要留出一定的空格。

4.探究加法运算规律

现在，我们已经了解了加法的基本概念和算式，那么我们来探究一下加法运算的规律吧！

首先，我们来看一下加法的交换律。交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。也就是说，2+3=3+2。请大家拿出一张纸，画两条线段，一条表示2，另一条表示3。然后，大家尝试将这两条线段交换位置，看看和是否发生了改变。

5.练习加法运算

现在，我们已经了解了加法的概念、算式和运算规律，那么我们来练习一下加法运算吧！

请大家拿出练习本，我们来做一些加法题目。我会给大家一些加数，请大家将它们相加，然后写出和。

题目1：1+4=?

题目2：5+2=?

题目3：3+6=?

在做题的过程中，请大家注意检查自己的答案是否正确。如果遇到困难，可以相互讨论，也可以请教老师。

6.解决实际问题

问题1：小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，小明现在有多少个苹果？

问题2：小华买了4支铅笔，又买了5支铅笔，小华现在一共有多少支铅笔？

请大家尝试将这些问题转化为加法算式，然后计算出答案。

7.总结与拓展

在下一节课，我们将学习减法，它是加法的逆运算。减法可以帮助我们解决一些与加法相关的问题。请大家预习一下减法的相关内容，为下一节课做好准备。

最后，我想请大家分享一下今天的学习心得。大家觉得加法难不难？在学习加法的过程中，有哪些地方觉得比较困难？有哪些地方觉得比较容易？希望大家能够积极地参与讨论，分享自己的学习经验。

知识点梳理

1.加法的定义

加法是将两个或两个以上的数合并成一个数的运算。在这个过程中，参与合并的数被称为加数