【语文】第4课《孙权劝学》课件++2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

课程导入

同学们，2024年8月29日，中国出版协会全民阅读工作委员会成立大会在京举行。据全民阅读工作委员会的聂主任介绍，全民阅读工作委员会成立后将着力搭建全民阅读公共服务平台，打造全民阅读品牌；整合全民阅读涉及的产业链资源，推动各种读书活动蓬勃有序开展。

这就不由得使人想起“开卷有益”这个成语，这个成语

是说读书对人们大有益处。我们今天要学习的课文就讲了一个有关读书的故事。下面就让我们一起走进《孙权劝学》,看看这究竟是一个怎样的故事吧。;

03

学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，

养成读书的好习惯。;

作者简介

司马光(1019-1086),字君实，陕州夏县(今属山西)人，北

宋政治家、史学家，世称涑(sù)水先生。“王安石变法”以后，

司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

《资治通鉴》:北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”,即以历史的得失作为鉴戒来加强统治，遂赐名为《资治通鉴》。;

《资治通鉴》,简称“通鉴”,是中国

第一部编年体通史。由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1363年间的史事。

宋神宗认为其“鉴于往事，有资于治道”,即能为统治者提供历史经验和教训，于是命名为《资治通鉴》。;

编年体

指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

《资治通鉴》是我国第一部编年体通史；《春秋》是我国现存最早的编年体史书;

国别体

以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是中国第一部国别体史记，又称国记，是一部分国记事的历史散文，起自西周穆王，讫于战国初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国的历史。它最初的记录者可能是各国的史官，在春秋战国之际;

纪传体

以本纪、列传人物为纲、时间为纬???反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体是本纪(12)、世家(30)、列传(70)、书志(8)、史表(10)和史论的综合。本纪，基本上是编年体，兼述帝王本人事迹。世家，主要是记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方

面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社

会各方面的历史。司马迁《史记》、班固《汉书》。;

《孙权劝学》出自《资治通鉴》。

当时司马光主持编纂《资治通鉴》,旨在通过对历史事件和人物的记载，为统治者提供治国理政的借鉴。

三国时期，孙权继承父兄基业，统治江东。吕蒙作为东吴的重要将领，虽作战勇猛，但文化水平较低。孙权深知学习对人才培养的重要性，希望吕蒙能通过学习提升自身素养，更好地为国家效力，于是便有了这次劝学的故事。司马光将这一故事收录其中，以展现孙权的善劝和吕蒙的好学，同时也强调了学习的重要性。;

文体知识

编年体

指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。;

背景链接

孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操，初步形成三国鼎立的局面。

周瑜病死。去世前写信给孙权。一是分析了东吴面临的严峻形势：三国鼎立，未知事态发展动向；二是推荐接班人鲁肃。

吕蒙战功卓著,但颇为轻狂。为加强国力，孙权劝吕蒙多学习。孙权劝学的故事就发生了。;

三国时吴国大将，16岁进入军营，以胆气著称，战功卓著,但颇为轻狂。后多读史书、兵书，学识渊博。成为吴国军事家。;

《孙权劝学》

“孙权劝学”,“孙权”点明了故事的主要

人物，他是东吴的君主，在文中扮演着劝

学的发起者。“劝”是这个故事的核心行为有劝说、劝告之意，体现了孙权对吕蒙学习的重视和积极引导。“学”则明确了故事的主题，围绕着吕蒙的学习展开情节。题目简洁明了，直接揭示了文章的主要内

容。。;

课文朗读

孙权劝学

qīng

初，权/谓/吕蒙/曰：“卿/今当涂/掌事，不可不学!77

蒙辞/以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为/博士邪!但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰若孤?孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙乃/始就学。及/鲁肃过/寻阳，与/蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“