地理七下（配中图版）课件 第五章 第一节　第1课时　自然资源　水资源的构成和来源.pptx

第一节水资源

第1课时自然资源水资源的构成和来源;【地理悦读】

图中的物品,哪些属于自然资源?分别属于哪一类自然资源?;基础知识预习

一、自然资源

1.概念:直接从_______获得,用于生活和_____的物质和能量。

2.种类:主要包括水资源、_____资源、矿产资源、_____资源、生物资源和海洋资源

等。

3.分类

(1)可再生资源:被利用后还能_________,或者不断更新的自然资源,如阳光、空气、

水和生物等。

(2)非可再生资源:在相当长的时间内_________,也不能再生的自然资源,如化石燃料、

_____矿产、非金属矿产等。;二、水资源的构成和来源

1.水资源:通常是指陆地上的_________。

2.水资源的构成:江河及_________中的水、高山积雪、_____以及地下水。;3.陆地上淡水资源的来源:主要来自_________。一般来说,降水多的地区,淡水资源___

___;降水少的地区,淡水资源_____。

漫画助学

自然资源问题的严峻性;诗说地理

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。

——《赤壁赋》苏轼

想一想,生活中有没有“取之无禁,用之不竭”的自然资源?

答:水能、太阳能、风能。

微思考

有人说我国“地大物博”,也有人说是“地大物薄”,你知道这是什么意思吗?

答:“地大物博”指国家疆土辽阔,自然资源总量丰富。“地大物薄”指人均占有量少。;核心要点探究

主题自然资源的分类及开发利用

情境创设

材料一长江三角洲地区是中国河网密度最高的地区,河流中的水总是“流不完”,平均每平方千米的河网长度为4.8~6.7千米,平原上共有湖泊200多个,可谓河川纵横,湖荡棋布。;材料二大庆油田是中华人民共和国成立后发现开采的第一大油田,经过几十年的开采,现在许多油井已经枯竭。下图示意大庆油田石油开采。

思考1

读材料一,为什么我国长江三角洲地区河流中的水总是“流不完”?

答:水资源是可再生资源,长江三角洲地区河中水可通过大气降水来补充。;思考2

读材料二,石油能在短时间内再生吗?

答:石油不能在短时间内再生,属于非可再生资源。

思考3

可再生资源是取之不尽,用之不竭的吗?对于可再生资源,是不是就可以不注意保护和培育呢?可再生资???与非可再生资源有严格的界限吗?

答:可再生资源并不是取之不尽,用之不竭的。对可再生资源也要注意保护和培育。可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限,如果不加以正确使用,可再生资源也可能变成非可再生资源。;知识归纳

自然资源的分类及开发利用;变式训练

歌曲《在希望的田野上》中的歌词“我们的家乡,在希望的田野上”“小河在美丽的村

庄旁流淌”和“人们在明媚的阳光下生活”描述的自然资源分别属于()

①土地资源②生物资源③水资源④气候资源⑤矿产资源

A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②④⑤;课后作业测评

自然资源是人类可以从自然界直接获得,并用于生产和生活的物质与能量,有可再生资源和非可再生资源之分。据此完成1~3题。

1.下列事物中,属于自然资源的是()

A.闪电 B.塑料 C.粮食 D.森林

2.下列自然资源中,属于非可再生资源的是()

A.矿产资源 B.气候资源 C.生物资源 D.水资源;3.下列属于非可再生资源的是()

①水②石油③阳光④煤炭⑤森林⑥铁矿

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②⑤⑥;【解析】本题组考查自然资源及其辨别、可再生资源与非可再生资源。第1题,自然资源是直接从自然界中获得,用于生活和生产的物质和能量,题目中闪电虽然能量巨大,但目前不能被人们利用,不是自然资源;塑料和粮食是经过了人们加工的工农业产品;森林属于自然资源。第2题,自然资源根据资源的可更新时间和速度划分为可再生资源和非可再生资源,选项中,矿产资源属于非可再生资源;气候资源、生物资源和水资源在短时间内可以更新,是可再生资源。第3题,水资源、阳光和森林是可再生资源。石油、煤炭和铁矿属于矿产资源,属于非可再生资源。;稀土含有多种稀有元素,俗称“工业黄金”,用途十分广泛,特别是在军事、航天和高新技术领域,是相当重要的战略储备物资。读我国稀土储量全球占比变化趋势图,完成4~5题。

4.稀土是()

A.可再生资源 B.非可再生资源

C.环境资源 D.国土资源;5.我国稀土储量占比不断减少的主要原因可能是()

A.过度开采稀土资源

B.其他国家发现大量新矿

C.稀土已经到处可见,不再“稀有”

D.资源没有及时开采,因水土流失损耗掉;【解析】本题组考查自然资源的分类及开发利用。第4题,稀土属于矿产资