统编版语文二年级下册3《 “贝”的故事》课件.pptx

识字3“贝”的故事

二年级下册

你去过海边吗？你在

那里看到了什么？

你们喜欢这些贝壳吗？为什么？

美丽的贝壳和我们美丽的文字有着紧密的联系，

让我们走进“贝”的故事

lèipiàozhēnshìpǐnsuí

贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身

yìsǔnbìcái

容易损坏钱币参与钱财有关

zhuànpéiɡòupínjiǎɡǔ

赚钱赔付购买贫困甲骨文

归类识记贝字旁—财赚赔购贫

实物识字甲骨文硬币

zhuànpéi

赚赔

赚钱赚到赔钱赔偿

ɡòupín

购贫

购物收购贫穷贫困

贝壳甲骨钱

左右结构独体字上下结构

币与财关

会写的字

qián

音序：Q

部首：钅

钱结构:左右

组词：钱币钱财

造句：爷爷收藏了许多珍书写指导：第五笔是竖提，注

贵的古钱币。意右边是两短横、一短撇，斜

钩要写得舒展有力。

bì

音序：B

部首：巾

币结构:上下

组词：货币钱币

造句：验钞机可以辨别钱书写指导：起笔是撇要倾斜，

币的真伪。末笔竖写在竖中线上。

yǔ

音序：Y

部首：一

与结构:独体

组词：与众不同

造句：他常常发表一些与书写指导：第一笔是横，第二

众不同的意见。笔竖折折钩的第一折在横中线

上。上横稍短，下横稍长。

读第1自然段，这一段介绍了什么内容？

贝壳的作用

一些生活在水里的动物，用

贝壳保护自己的身体。甲骨文中

的“贝”字，画的就是贝类的两

扇壳张开的样子。

“贝”字的起源

甲骨文

甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而

得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的

早期形式。

你知道“贝”字是怎样演变成今天的书

写形式的吗？这样的字叫什么字吗？

象形字

甲骨文小篆楷体

……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于

是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作

为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、

购、贫、货”。

为什么古人

把贝壳当作

钱币呢？

贝壳饰品

你知道“赚、赔、购、贫、货”各是

什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。

都赚：指得利得钱；

与

钱赔：指损失钱财；

财购：指用钱买；

有

关贫：指穷，没钱；

货：指货物或卖。

与“贝”有关的字

贵赠责账贪贷资

赊贸赌贴贡赏费

贾贬贿赂赐贰赃

许多木字旁的字都和树木有关：

材、桂、林、松、桦……

许多心字底的字都和心理活动有关：

想、思、念、感、恩……

“钅”金字旁，大“王”斜玉旁，大

多与金属有关。多与玉石有关。

主题归纳

本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受

到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。

练一练

我能写出带有下列偏旁的字，并填空。

口：___喝_、___吃_、__唱_我发现这些生字都和___嘴__巴_有

关。

扌：___打_、___扫