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陕西省2015年高三质量检测题文科综合(一)

一、政治学科

(1)政治学科在陕西省2015年高三质量检测中占有重要地位，旨在考查学生对国家政治制度、法律法规、经济政策等方面的理解和运用能力。检测题目涵盖多个知识点，如中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、公民道德与法律知识等。学生在答题时，需要具备扎实的政治理论基础，同时能够结合实际案例进行分析，提高解题的准确性和深度。

(2)在政治学科的试题中，常见题型包括选择题、判断题、简答题和论述题等。选择题侧重考查学生对基础知识的掌握程度，判断题则要求学生对某些观点进行判断并给出理由，简答题需要学生对特定问题进行概括性回答，而论述题则是对学生综合分析能力和理论运用能力的全面考查。例如，在论述题中，学生可能被要求分析当前我国经济发展中存在的问题，并提出相应的对策和建议。

(3)高三质量检测中的政治学科试题往往紧密结合时事政治，引导学生关注国家发展大局。例如，在2015年，试题中可能会涉及“一带一路”倡议、全面深化改革、新型城镇化等方面的内容。这类试题要求学生不仅要掌握政治学科的基本理论，还要具备一定的时事敏感性，能够将所学知识与实际相结合，提高自己的政治素养。通过这样的检测，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

二、历史学科

(1)陕西省2015年高三历史学科质量检测中，中国古代史部分重点考查了夏商西周、春秋战国等历史时期的政治、经济、文化等方面的发展。例如，在考查夏商西周时期时，试题可能涉及夏朝的建立、商汤革命、周朝的封建制度等内容。据统计，夏朝时期，人口约为300万，疆域覆盖了今天的河南、山西、陕西等地。商汤革命后，商朝历时约500年，经济繁荣，文化昌盛，甲骨文的出现标志着文字的成熟。

(2)秦汉时期是中国历史上一个重要的转折点。在2015年的质量检测中，关于秦朝的中央集权制度、统一度量衡、修筑长城等内容的考查较为常见。例如，秦始皇统一六国后，推行中央集权制度，实行郡县制，加强中央对地方的控制。据史料记载，秦朝疆域东至东海，西至陇西，南至南海，北至长城沿线，成为当时世界上最大的国家之一。汉朝时期，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为国家的官方意识形态。

(3)隋唐时期是中国历史上一个辉煌的时期，政治、经济、文化等方面都取得了显著成就。在2015年的质量检测中，关于唐朝的科举制度、开元盛世、安史之乱等内容的考查较为重要。例如，唐朝时期，科举制度逐渐完善，成为选拔官员的重要途径。据《新唐书》记载，唐玄宗开元年间，全国人口达到8000万，经济繁荣，文化灿烂。然而，安史之乱后，唐朝国力大减，社会动荡不安，为后来的五代十国时期埋下了伏笔。

三、地理学科

(1)陕西省2015年高三地理学科质量检测中，自然地理部分主要考查了地形地貌、气候水文、土壤植被等知识点。例如，在考查地形地貌时，试题可能涉及黄土高原、秦岭山脉、关中平原等区域的特点。黄土高原地区，由于长期水土流失，形成了独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型，土壤以黄绵土为主。秦岭山脉作为我国南北气候的分界线，对气候、水文、植被等方面产生了重要影响。关中平原地处秦岭以北，是陕西省重要的农业生产基地。

(2)在人文地理部分，试题可能涉及人口分布、城市布局、交通网络、区域发展等知识点。例如，陕西省人口分布不均，以关中平原、陕北高原和陕南盆地为主要人口聚集区。西安市作为陕西省省会，人口超过1000万，是西北地区重要的经济、文化、交通中心。城市布局方面，西安市以环城公园为中心，形成了“一环、二轴、三带、多中心”的城市空间结构。交通网络方面，陕西省拥有多条高速公路、铁路和航空线路，连接全国各大城市。

(3)在区域地理部分，试题可能涉及陕西省的地理位置、资源环境、产业发展等知识点。陕西省地处中国西北部，东邻河南省，南接湖北省、重庆市，西接甘肃省、青海省，北接内蒙古自治区。陕西省资源丰富，包括煤炭、石油、天然气、金属矿产等。在产业发展方面，陕西省以能源、化工、装备制造、电子信息、旅游等为主导产业。近年来，陕西省积极推进产业结构调整，加快转型升级，努力实现高质量发展。

四、文化素养与生活

(1)在2015年陕西省高三质量检测中，文化素养与生活部分的内容涵盖了传统文化、艺术鉴赏、社会生活等多个方面。例如，关于传统文化，试题可能考查了书法、国画、古典文学等知识。据统计，中国书法历史悠久，有3000多年的发展历程，其中王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。国画艺术在唐代达到了高峰，著名画家如张萱、韩干的作品流传至今。古典文学方面，唐诗、宋词、元曲、明清小说等都是考查的重点。

(2)艺术鉴赏部分，试题可能涉及音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式。以音乐为例，中国古典音乐