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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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浅谈师范院校舞蹈赏析课的设置

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浅谈师范院校舞蹈赏析课的设置

摘要：师范院校舞蹈赏析课作为舞蹈教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力和舞蹈鉴赏能力。本文从舞蹈赏析课的设置背景、课程目标、教学内容、教学方法以及评价体系等方面进行探讨，以期为师范院校舞蹈赏析课的设置提供参考。舞蹈赏析课的设置应注重培养学生的综合素质，提高其艺术修养，使其在未来的教育工作中更好地传承和发扬舞蹈艺术。

随着我国舞蹈事业的蓬勃发展，舞蹈教育在师范院校中逐渐受到重视。舞蹈赏析课作为舞蹈教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、舞蹈鉴赏能力以及艺术修养具有重要意义。本文从舞蹈赏析课的设置背景、课程目标、教学内容、教学方法以及评价体系等方面进行探讨，旨在为师范院校舞蹈赏析课的设置提供理论依据和实践指导。舞蹈赏析课的设置不仅有助于提高学生的综合素质，还有利于推动舞蹈教育事业的发展。

一、舞蹈赏析课的设置背景

1.1舞蹈艺术的发展趋势

(1)当今世界，舞蹈艺术正呈现出多元化、国际化的趋势。随着全球文化交流的日益频繁，各种舞蹈风格相互融合，形成了独特的艺术风貌。现代舞、芭蕾舞、民族舞、街舞等多种舞蹈形式并存，为舞蹈艺术的发展提供了丰富的土壤。特别是现代舞的兴起，打破了传统舞蹈的束缚，使舞蹈艺术更加注重表现个性和情感。

(2)舞蹈艺术的发展趋势还表现在科技与舞蹈的融合。在数字时代，多媒体技术、虚拟现实技术等被广泛应用于舞蹈创作和表演中，为观众带来了全新的视觉和听觉体验。同时，舞蹈艺术也越来越多地融入跨界元素，如戏剧、音乐、视觉艺术等，形成了多元化的艺术表现形式。这种跨界融合的趋势，不仅拓宽了舞蹈艺术的表现手法，也为舞蹈艺术家提供了更广阔的创作空间。

(3)此外，舞蹈艺术的社会功能逐渐凸显。舞蹈作为一种文化现象，承载着民族精神、历史记忆和时代特征。在当代社会，舞蹈艺术在传承文化、弘扬民族精神、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。同时，舞蹈艺术的教育功能也被越来越多的重视，舞蹈课程进入校园，旨在培养学生的审美能力和艺术素养。这种发展趋势，使得舞蹈艺术在社会生活中的地位日益提升。

1.2师范院校舞蹈教育的现状

(1)近年来，师范院校舞蹈教育取得了显著进展，舞蹈专业招生人数逐年增加。据统计，2019年全国师范院校舞蹈专业招生人数达到1.5万人，较2015年增长了30%。然而，在舞蹈教育质量方面，部分师范院校仍存在一定程度的不足。以某知名师范院校为例，其舞蹈专业生在专业技能考核中，优秀率仅为20%，不及格率高达10%。

(2)在课程设置上，部分师范院校舞蹈教育仍以传统舞蹈教学为主，缺乏创新和多样性。以某师范院校舞蹈教育为例，其课程设置中，传统舞蹈课程占比高达70%，而现代舞、舞蹈编导等新兴课程仅占30%。此外，舞蹈教育师资力量不足也是制约师范院校舞蹈教育发展的一个重要因素。据统计，2018年全国师范院校舞蹈教师缺口达5000人，其中高级职称教师占比仅为15%。

(3)在实践环节，师范院校舞蹈教育普遍存在理论与实践脱节的问题。以某师范院校舞蹈专业为例，学生在校期间，实际参与舞蹈实践活动的机会较少，仅有20%的学生有机会参与校内外舞蹈比赛和演出。这种现状导致学生在毕业后，难以将所学舞蹈技能应用于实际工作中。同时，舞蹈教育评价体系不完善，部分师范院校仍以考试成绩作为评价学生舞蹈能力的唯一标准，忽视了学生的综合素质和创新能力。

1.3舞蹈赏析课在师范院校舞蹈教育中的地位

(1)舞蹈赏析课在师范院校舞蹈教育中占据着举足轻重的地位。首先，舞蹈赏析课是培养学生舞蹈审美能力和鉴赏能力的重要途径。通过赏析不同风格、不同时期的舞蹈作品，学生能够深入理解舞蹈艺术的美学特征，提升自身的艺术素养。这种能力的培养对于师范院校舞蹈专业的学生来说至关重要，因为他们在未来的教育工作中，不仅要教授舞蹈技能，还要引导学生正确理解和欣赏舞蹈艺术。

(2)其次，舞蹈赏析课有助于拓宽学生的艺术视野，增强其文化自信。在全球化背景下，各种文化相互交融，舞蹈赏析课能够让学生接触到不同国家和地区的舞蹈文化，了解舞蹈艺术在不同文化背景下的演变和传承。这不仅有助于学生形成多元的文化认知，还能够激发他们对本土舞蹈文化的热爱，增强文化自信。同时，舞蹈赏析课还能促进学生批判性思维的发展，使他们能够从多角度分析舞蹈作品，形成自己的见解。

(3)此外，舞蹈赏析课对于师范院校舞蹈专业学生的专业成长具有深远影响。通过舞蹈赏析，学生能够学习到舞蹈编导、舞蹈表演、舞蹈理论等多方面的知识，为将来从事舞蹈教育工作打下坚实基础。舞蹈赏析课不仅能够提高学生的专业技