亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究.docxVIP

亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究

目录

亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究（1）．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、亚洲各国儿童青少年体质健康测试概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

中国体质健康测试体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

日本体质健康测试体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

韩国体质健康测试体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

新加坡体质健康测试体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

其他国家概况及对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、亚洲各国儿童青少年体质健康评估体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．10

中国体质健康评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

日本体质健康评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

韩国体质健康评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

新加坡体质健康评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、亚洲各国儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究．．．．15

测试项目的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

测试方法的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

评估标准的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

评估体系的实施与效果的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的发展趋势与挑战．．21

发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

面临的挑战与问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、中国儿童青少年体质健康测试与评估体系的完善建议及策略思考

完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

策略思考与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究（2）．．．．．．．29

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究目的和问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1亚洲儿童青少年体质健康现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2体质健康测试与评估体系的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3国内外体质健康测试与评估体系对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的构建．．．．．．．．．．．．38

3.1测试指标的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2评估标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3测试与评估流程的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的实施．．．．．．．．．．．．43

4.1测试样本的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．