统编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 课件-.pptx

习作猜猜他是谁;世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有完全相同的两个人，正所谓“千人千面”，哪怕是双胞胎，也会有所不同。

今天，我们就来玩一个游戏——猜猜他是谁。;猜猜他是谁;他有一双火眼金睛，五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。;选择一个同学，说说对这个同学印象深刻的地方。;写作内容;写法指导;第二步：选材

;寻找角度;写人物外貌时可以像画漫画一样，把人物最明显的特点放大，其他大众化的特点可以一笔带过，甚至不写。;外貌;品质;;第三步：构思及表达;引用式：

“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号……”提起她，我就想到了这首美妙的歌。

肖像式：

他的皮肤黑黑的，但黑得健康。头发短短的，像……

对比式：

比起班里的“体育明星”和“百灵鸟”，我更想介绍的是我们班的“调皮蛋”。;中间：任选一两个特点（性格、品格、兴趣爱好），分段叙述（详略得当）。;他是我们班有名的运动健将，体育成绩很好，被我们戏称为“体育大侠”。看见他，你就会觉得浑身充满了力量。（介绍外号开头）

他长得白白胖胖的，远远看去，身体像一根粗壮的柱子，我们喜欢叫他“灵活的胖子”。他还有一张宽大的嘴巴，他常说自己“嘴大吃四方”，是我们班的“大胃王”。;他是一个彬彬有礼的同学，是一个助人为乐的同学，还是一名品学兼优的同学。说到这里，你们一定猜出他是谁了吧？。（总结特点结尾）

我们都爱和“搞笑专家”交朋友，因为和他交朋友，就是和快乐交朋友。你说生活中有谁愿意愁眉不展呢？（提出问题，引人思考）;描写外貌的词语

俊俏红扑扑瓜子脸柳叶眉

浓眉大眼虎头虎脑神采飞扬眉清目秀

亭亭玉立唇红齿白虎背熊腰齐耳短发

描写性格的词语

善良淳朴乐观直爽幽默

大大咧咧不拘小节聪明伶俐勤俭节约

乐于助人温文尔雅小心谨慎能说会道;可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！

你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！

可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？

;故事大王我们班有个“故事大王”,如果你课间去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲故事。《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》……这些历史小故事同学们百听不厌。有时，我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。不过，最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比赛。

轮到“故事大王”登场时，只见他不慌不忙地走上台，彬彬有礼地向大家鞠一躬。接着，《负荆请罪》的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬顿挫，同学们听得入了迷。

“哗——哗——”当他结束表演时，掌声一阵接一阵。有的同学激动地为他喝彩：“再来一个！”还有的朝他竖起了大拇指。

他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！

习作围绕“他会讲故事”这一特长展开叙述，条理清晰，层次分明。习作中的细节描写，让同学“故事大王”这一称号名副其实。;习作范例;猜猜他是谁

他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。①;有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌;‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②

大家现在一定猜到他是谁了吧？③;点评：

本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！;写作方法;梳理思路;列举写作提纲;猜一猜，评一评

;请你根据同学的评价，适当修改自己的习作，并誊写在整洁美观的作文本上。