人教版新课程标准高中语文必修四-8 拿来主义 (9)教学课件幻灯片PPT.pptx

拿来主义

鲁迅

议论文的逻辑思路：

为什么(为什么要拿来)

↓

是什么(拿来主义是什么)

怎么样(怎么拿来)

LL

1、什么是“拿来主义”?

“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”

2、为什么要实行“拿来主义”?

1—7段，先破后立，破立结合

整体把握文章

作者是怎样批判“送去主义”的?

作者先指出了“送去主义”产生的根源是闭关主义，其实，两者是一脉相承的.然后列举了“送去主义”的表现有

送古董和送古画新画以及

一针见血地指出了“送去主义”的实质是_

形象的揭示经济養轰主义”的危害：一是导致致

子为就宅新主那或或或我拿我

白的右不L。△麻自友使业行

新目的月

送梅兰接着，作者

崇洋媚外最后又主权丧失

,二是导

正

作者所提出的理论、主张

①运用脑髓，放出眼光，自己来

(有思考，有鉴别，有选择)

②占有，挑选。

(“占有”是就态度而言，“挑选”

是就方法而言。)

拿!

大宅子

文化遗产

一憎-首道

不敢进门

逃避害怕

放火烧光

全盘否定

接受一切

全盘肯定

思考?大宅子”比喻什么?对待文化遗产，文章一共列举了几种态度?文中是怎样说理的?

形象的比喻论证：继承“大宅子”即继承“文化遗产”

比喻论证：形象具体、浅显生动。

鱼翅吃掉喻文化精华

鸦片送药房喻精华糟粕

并存的文化

—烟枪烟灯送，毁掉喻文化旧形式

“拿来主义”者是怎样“挑选”文

化遗产的?文中是怎样说理的?

“拿来主义”者对待文化遗产是：吸取精华，剔除糟粕!

大宅子里的遗产

喻腐朽的封建文化

姨太太走散

“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?

“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。

----《呐喊》自序

“拿来主义”的理论和主张

内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿!态度：占有，挑选

方法：使用，存放，毁灭

条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私

意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺

写作背景：

《拿来主义》是鲁迅在30年代写的一篇关于继承文化遗产的杂

文，旨在批判当时文化战线喧嚣一时的“复古主义”卖国主义

以及左翼队伍中的混乱思想，而提倡“为我所用”的“拿来主义”,其思想寓意深邃，至今仍有十分深刻的现实意义。

数字故宫带来更多“文化的相遇”

咻!手机前的你瞬时化身为宫廷建造大师，骑凤仙人、宫廷御猫陪伴你左右，太和殿屋檐上的那10只脊兽也组成“紫禁城建造小分队”,收集材料、建筑构件、搭建宫殿，故宫一起造起来。铜缸、嘉量、日晷、金柱……玩家还可以在收集文物的过程中，探索文物背后更多有趣的历史事件。

在近日举办的数字故宫发布会上，这款由故宫博物院和“腾讯追梦计划”联合推出的《故宫：口袋宫匠》功能游戏正式上线。10大宫殿场景、50多种室内外陈设，都是经过故宫专家精心挑选和严格审核的，玩家不仅可以自己练就

“云造故宫”精湛技艺，还能约战好友切磋一番。有网友感叹“古人的建造智慧”,更有不少人被挠到痒处，“想去故宫修文物”。故宫建筑文化，借助轻科技，完成一次轻传播。

这是人们熟悉的那个故宫。600岁的故宫，早已一改严肃、古板的面孔，借助科技将自己打造成一个超级网红。“故宫猫”吸粉无数、“朕已阅”胶带纸热卖、各色口红手慢无……如今出现在公众视野中的，是一个越来越年轻、越来越亲民的超级大IP。《我在故宫修文物》让更多“文化的相遇”得到成全，

《上新了，故宫》让沉睡的文物通过独特的方式得以激活……古老故宫的典雅丰富和深沉力量无法遮蔽，它就这样一脚踏进人们的心里。

李子柒：传递中式生活之美

她身着中国传统服饰，在山间汲泉水，在菜地摘时蔬，在幽静的院落里烹饪传统美食，周围鲜花灼灼，山林森森，流水潺潺，

仿佛在世外桃源……四川女孩李子柒，从中国农家的衣食住行中取材拍摄视频，作品散发着浓浓的烟火味道和田园气息。

近日，这些视频从国内火到了国外，李子柒在YouTube上的订阅者数量已超过760多万，相关视频的点击量达数千万。不少外国人通过视频，开始了解“有趣又好看”的中国传统文化，进而开始喜欢中国