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辽宁省沈阳市2024年中考物理试卷.docVIP

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辽宁省沈阳市2024年中考物理试卷

一、选择题(共21分。其中第1-6小题为单选题,每小题2分。第7-9题为多选题,每小题2分,多选、错选不得分,漏选得1分。)

1.(2分)(2024?沈阳)下列数据中最接近实际状况的是()

A.

一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa

B.

一本九年级物理课本的质量约为1kg

C.

一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J

D.

考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A

考点:

质量的估测;压强;功的计算;电流的大小.

专题:

估算综合应用题.

分析:

不同物理量的估算,有的须要凭借生活阅历,有的须要简洁的计算,有的要进行单位的换算,最终推断最符合实际的是哪一个.

解答:

解:

A、中学生的体重在500N左右,站立时双脚与地面的接触面积在500cm2=0.05m2左右,对水平地面的压强大约为=104Pa.此选项不符合实际;

B、一个苹果的质量在200g=0.2kg左右,物理课本的质量与一个苹果的质量差不多.此选项不符合实际;

C、中学生的体重在500N左右,一楼走到三楼的高度大约6m,所以从一楼走到三楼所做的功约为500N×6m=3000J.此选项符合实际;

D、教室内日光灯的额定功率在40W左右,正常发光时的电流为≈0.18A.此选项不符合实际.

故选C.

点评:

解决此类问题时,首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可依据须要进行相应的换算或转换,解除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

2.(2分)(2024?沈阳)下列有关声的说法正确的是()

A.

在空气中超声波比次声波传播速度大

B.

声音可以在真空中传播

C.

噪声不是由物体振动产生的

D.

利用超声波可以除去人体内的结石

考点:

声音的产生;声音的传播条件;声与能量.

专题:

声现象.

分析:

本题要求知道声音产生的条件,传播的条件,声速的影响因素,声音的利用.

①一切正在发声的物体都在振动;

②声音的传播须要介质,声音不能在真空中传播;

③声音在不同介质中的传播速度不同;声速和介质种类、介质温度都有关系,和声音的种类无关;

④超声波可以传递能量.

解答:

解:A、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同.故A不正确;

B、声音的传播须要介质,真空不能传播声音,故B不正确;

C、一切正在发声的物体都在振动,噪声也是由物体振动产生的,故C不正确;

D、声波能够传递能量,利用超声波可以除去人体内的结石,故D正确.

故选D.

点评:

此类题目是考查多个声学学问点的综合题目,要结合相关声学学问点进行分析解答.

3.(2分)(2024?沈阳)如图所示,已知电阻R1=10Ω、R2=5Ω,当开关闭合后,下列说法正确的是()

A.

通过R1与R2的电流之比为2:1

B.

R1与R2的总电阻为15Ω

C.

R1与R2两端的电压之比为1:1

D.

R1与R2消耗的电功率之比为1:1

考点:

欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;电阻的串联;电功率的计算.

专题:

应用题;电路和欧姆定律;电能和电功率.

分析:

由电路图可知,两电阻串联,依据串联电路中的电流特点可知通过两电阻的电流关系,依据电阻的串联可知电路中的总电阻,依据欧姆定律可知两电阻两端的电压关系,利用P=I2R可知R1与R2消耗的电功率之比.

解答:

解:由电路图可知,两电阻串联,

∵串联电路中各处的电流相等,

∴通过R1与R2的电流之比为1:1,故A不正确;

∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,

∴R1与R2的总电阻R=R1+R2=10Ω+5Ω=15Ω,故B正确;

∵I=,

∴R1与R2两端的电压之比:

====,故C不正确;

∵P=I2R,

∴R1与R2消耗的电功率之比:

====,故D不正确.

故选B.

点评:

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是公式及其变形式的敏捷应用,是一道基础题目.

4.(2分)(2024?沈阳)在舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)可以形成白雾,这种白雾是()

A.

空气中的水蒸气液化形成的小水珠

B.

二氧化碳气体液化形成的小液滴

C.

干冰升华形成的二氧化碳气体

D.

干冰熔化形成的小液滴

考点:

液化及液化现象.

专题:

汽化和液化、升华和凝华.

分析:

物质由固态干脆变为气态的现象叫做升华,是吸热的;物质由气态变为液态的现象叫做液化.

解答:

解:在舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)时,干冰汲取四周空气中的热量快速升华,使空气温度快速下降,空气中的水蒸气遇冷放热液化形成小水珠就形成“雾气”.

故选A.

点评:

本题考查的是升华吸热和液化放热在生活中的应用,体现了学以致用的思想.

5.(2分)(2024?沈阳)电

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