全脑幼儿公开课.pptxVIP

全脑幼儿公开课

CATALOGUE目录课程背景与目的幼儿认知发展特点全脑开发训练方法亲子互动游戏环节课程效果评估及反馈资源推荐与分享

01课程背景与目的

全脑教育强调左右脑并用，注重开发幼儿多元智能和潜能。通过游戏、音乐、绘画等多种方式，促进幼儿大脑全面发展。培养幼儿的创造力、想象力、逻辑思维等综合能力。全脑教育理念简介

促进家园共育，让家长更了解幼儿在园所学内容。展示幼儿园教学成果和教师风采。增强幼儿自信心和表现力，提高幼儿学习兴趣。幼儿公开课意义

通过互动游戏、故事讲述等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等认知能力。引导幼儿在游戏中学习，快乐中成长。本次课程目标

02幼儿认知发展特点

幼儿通过视觉、听觉、触觉等感官来探索世界，对颜色、声音、质地等刺激特别敏感。感官敏感期知觉整合感知觉与动作协调幼儿逐渐能够将不同感官获得的信息进行整合，形成对事物的整体认知。幼儿的动作发展与感知觉紧密相连，通过动作来探索和感知周围世界。030201感知觉发展阶段

注意力与记忆力培养注意力发展幼儿注意力逐渐从无意注意向有意注意发展，能够有意识地控制自己的注意方向。记忆力提升幼儿的记忆能力逐渐增强，从机械记忆向理解记忆过渡，记忆保持时间也逐渐延长。培养策略可以通过游戏、音乐、故事等多种方式吸引幼儿的注意力，同时利用重复、联想等方法帮助幼儿提升记忆力。

具体形象思维抽象思维萌芽创意思维培养批判性思维引导思维能力提升途儿思维以具体形象思维为主，通过直观、形象的事物进行思考和解决问题。随着幼儿年龄的增长，抽象思维能力逐渐萌芽，开始能够理解一些抽象的概念和关系。鼓励幼儿进行自由联想、想象和创造，培养幼儿的创意思维和解决问题的能力。引导幼儿对事物进行多角度思考，学会质疑和判断，培养批判性思维能力。

03全脑开发训练方法

通过数学、逻辑题等训练，提高孩子的逻辑思维和推理能力。逻辑思维训练鼓励孩子多听、多说、多读、多写，培养语言表达和理解能力。语言能力训练利用游戏、任务等方式，训练孩子的专注力和注意力分配能力。注意力训练左侧大脑训练方法

鼓励孩子进行绘画、音乐、舞蹈等艺术创作，培养想象力和创造力。艺术创作训练通过拼图、积木等游戏，提高孩子的空间感知和构建能力。空间感知训练引导孩子表达自己的情感和感受，培养情感智商和同理心。情感表达训练右侧大脑训练方法

交叉训练法交替进行左右脑训练任务，如数学题与绘画交替进行，提高大脑灵活性。双手同时训练鼓励孩子同时使用左右手进行操作，如弹琴、打球等，促进左右脑协同作用。全脑思维训练引导孩子进行综合思考，整合左右脑功能，提高全脑思维能力和创造力。左右脑协同作战技巧

04亲子互动游戏环节

123亲子游戏为家长和孩子提供了一个共同玩耍、分享快乐的平台，有助于增进彼此之间的感情。促进情感交流在游戏中，家长的鼓励和赞美可以让孩子感受到自己的价值，从而培养孩子的自信心和自尊心。培养孩子自信心通过与家长互动，孩子可以学会如何与他人合作、沟通和分享，从而提高其社交能力。提高孩子社交能力增强亲子关系重要性

03亲子厨房让孩子参与简单的烹饪过程，如制作水果沙拉或烘焙小蛋糕，增进亲子间的默契和合作。01搭积木比赛家长和孩子一起用积木搭建高楼或桥梁等结构，比赛谁的作品更稳固、更有创意。02画画接力家长和孩子轮流在纸上画画，每人每次只能画一笔，最后看谁能画出最有趣的图案。创意亲子游戏推荐

保持耐心和热情家长在参与游戏时要保持耐心和热情，不要因孩子犯错或表现不佳而责备或失望。鼓励孩子尝试和探索在游戏中，家长要鼓励孩子尝试不同的玩法和思路，培养其创新思维和解决问题的能力。注意安全卫生在亲子游戏过程中，家长要关注孩子的安全和卫生问题，确保游戏环境安全、干净、整洁。家长参与指导建议

05课程效果评估及反馈

孩子表现观察记录观察孩子在课堂上的注意力集中程度，是否容易分心。观察孩子与老师和其他孩子的互动情况，是否积极参与课堂讨论和活动。观察孩子在解决问题、创新思维等方面的表现，评估课程对孩子思维能力的影响。观察孩子在课堂上的情绪变化，是否能够有效管理自己的情绪。注意力集中度互动参与度思维能力提升情绪管理

课程内容满意度教师教学满意度课堂环境满意度课程效果认可度家长满意度调查调查家长对课程内容的满意度，是否认为课程符合孩子的兴趣和需求。调查家长对课堂环境的满意度，是否认为课堂环境舒适、安全、卫生。调查家长对教师的满意度，是否认为教师具备专业素养和良好的教学能力。调查家长对课程效果的认可度，是否认为课程对孩子的成长和发展有积极的影响。

根据孩子表现和家长反馈，不断优化课程设计，提高课程的趣味性和实用性。优化课程设计加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教学能力。加强师资培训不断改善课堂环境，为孩子提供