道德与法治六年级上册统编版9 知法守法，依法维权（课件）.pptxVIP

作为新时代少年儿童，我们要努力争做尊法、

学法、守法、用法的新时代好少年。

看了刚才的视频，说一说我们未成年人维护自己的权利有哪三条途径？

答：我们未成年人维权的途径有：

1及时将情况告诉家人或老师。

2寻求法律专业人员的帮助。

3向有关部门寻求保护。

情景再现：下午放学回家时，小学范某被高年级几个的男生拦住，不仅被打，身上的

零用钱也被抢走。你认为他应当怎么做？请选出正确的维权途径。

×A害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。

×B拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。

C向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。

√D找律师或到法律援助中心咨询。

√E向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。

√

法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时：

1.应该及时将情况告诉父母、家人或老师。

2.让他们寻求法律专业人员的帮助。

3.或者向主管部门、司法机关提出申请、申诉、

起诉、控告，运用法律维护我们的权利。

我们维权在告知情况时要注意什么问题？

答：报告要及时，内容要真实、描述准确、提供证据等。

注重自我保护

通过刚才的情景再现案例，

我们思考未成年人在维护权利时应注意什么?

答：在维护权利时应该注意这些方面：

1未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。

2当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场。

3及时报警求助，以保证自身安全。

案列分析机智自救的梁小惠

2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。

还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母

的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。

看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，

对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动

捆在手腕上的绳子。

三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。

临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不

备迅速跑出屋子，跑回家中。

梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和

学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。

沉着冷静伺机解脱寻找办法

A他应该反抗

B不反抗是对的。

在遇到不法侵害时，惊恐害怕和贸然反抗都是不可取的。

案例中的梁小惠遭到绑架勒索时沉着冷静，伺机解脱寻找办法，

是正确的做法。未成年人缺乏自我保护能力，遇到侵害时往往又

人单势孤，所以首先要保证自己的人身安全。敢于同侵害行为作

斗争是正确的，但不能莽撞行事，要沉着冷静地与侵害行为作斗

争。因此，B观点是正确的。

讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么？。

爸爸去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑

是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发

票。他可以保留的证据有：

1玩具卡车

2购买玩具卡车的发票

发票

一个下雨的清晨，黄丽丽在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。

十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。

她可以保留的证据有：

1及时联系交警，

取得电子监控录像。

2路人的证言、证词。