9.《复活（节选）》说课稿 -2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

9.《复活（节选）》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课节选自统编版高中语文选择性必修上册《复活》，旨在引导学生深入理解托尔斯泰的文学艺术成就，培养学生阅读经典作品的能力，提高学生的审美素养和人文精神。通过分析作品中的人物形象、情节设置和主题思想，激发学生对文学的兴趣，培养其独立思考和批判性思维。

二、核心素养目标

1.培养学生理解文学作品的能力，关注作品中的社会伦理问题和人物命运。

2.提升学生的审美鉴赏能力，通过分析《复活》的艺术特色，引导学生欣赏经典文学作品的魅力。

3.增强学生的文化自觉，引导学生认识到不同文化背景下的人性共通性，培养跨文化理解能力。

4.培养学生的批判性思维，通过对作品主题的探讨，引导学生形成自己的见解和判断。

三、学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在知识层面，他们已经接触过一些中外文学作品，对文学的基本概念和鉴赏方法有一定的了解。然而，面对《复活》这样的经典文学作品，学生可能对其复杂的人物关系、深刻的社会背景和丰富的象征意义感到挑战。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能缺乏对文学作品深层次解读的能力。他们能够识别文学作品中的基本元素，但对于如何将这些元素与作品的整体意义相结合，还需要进一步的指导和训练。

在素质方面，学生的审美素养和人文精神有待提高。他们对文学作品的理解往往停留在表面，缺乏对作品深层内涵的挖掘。此外，部分学生可能因为生活经验不足，对作品中反映的社会问题缺乏共鸣。

在行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度和讨论积极性上存在差异。部分学生可能因为对文学作品的不感兴趣而表现出被动学习的态度。

这些学情分析对教学有重要影响，教师需要根据学生的实际情况调整教学方法，通过创设情境、激发兴趣、引导思考等方式，帮助学生更好地理解和欣赏《复活》这部作品。同时，教师还需注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，使他们能够在今后的学习中不断进步。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《复活》节选的教材，并准备好相应的教学参考书。

2.辅助材料：收集与《复活》相关的图片、历史背景资料、人物画像等，以及与主题相关的视频片段，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备笔记本、彩色笔等，以便学生做笔记和标记重点。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供自由讨论的空间，同时准备投影仪等设备，以便展示多媒体资源。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《复活》电影片段或相关音乐，让学生初步感受作品氛围。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“这部作品给你留下了什么印象？你能否谈谈对作品中人物的理解？”

3.学生回答：请几位学生分享自己的感受和看法。

4.引入新课：结合学生的回答，引导学生进入《复活》节选的学习。

（二）讲授新课（20分钟）

1.分析人物形象：讲解主人公聂赫留朵夫的形象，分析其性格特点、心理变化等。

2.探讨主题思想：分析作品中反映的社会伦理问题，引导学生思考人性的善恶、道德的沦丧等。

3.阅读指导：指导学生如何阅读《复活》这样的经典文学作品，包括关注人物、情节、主题等方面。

4.作品背景介绍：简要介绍托尔斯泰的创作背景和《复活》的写作特点。

5.学生互动：针对讲解内容，提问学生，检验学生对知识的掌握。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.聂赫留朵夫的性格特点是如何影响他的命运的？

b.作品中的社会伦理问题对我们有什么启示？

2.小组汇报：每组选派一名代表进行汇报，其他组可进行补充或提问。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对巩固练习中的问题，提问学生，检验他们对知识的理解和掌握。

2.针对作品中的重点情节和人物，提问学生，引导他们深入思考。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己对《复活》的感悟，鼓励他们表达自己的观点。

2.教师针对学生的分享，进行点评和总结，帮助学生拓展思维。

（六）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生课后阅读《复活》全文，并撰写一篇读书笔记。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学双边互动中，注重培养学生的阅读能力、分析问题和解决问题的能力，以及审美鉴赏能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握《复活》节选中的主要人物形象、情节设置、主题思想等知识点