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浅析我国高校资产管理问题

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浅析我国高校资产管理问题

摘要：随着我国高等教育事业的快速发展，高校资产管理问题日益凸显。本文针对我国高校资产管理中存在的问题，从管理体制、资源配置、资产管理手段、信息化建设等方面进行了深入剖析，提出了相应的对策建议，旨在提高我国高校资产管理的效率和效益，促进高校教育事业的发展。关键词：高校；资产管理；管理体制；资源配置；信息化建设

前言：近年来，我国高校数量不断增加，规模不断扩大，资产总量持续增长。然而，在快速发展的同时，高校资产管理中存在的问题也逐渐暴露出来。如管理体制不健全、资源配置不合理、资产管理手段落后、信息化建设滞后等。这些问题不仅影响了高校教育教学活动的开展，也制约了高校事业的进一步发展。因此，深入研究高校资产管理问题，提出有效对策，具有重要的现实意义。本文将从以下几个方面对高校资产管理问题进行探讨：

一、我国高校资产管理现状

1.1高校资产规模及构成

(1)我国高校资产规模持续扩大，已成为国家资产的重要组成部分。据必威体育精装版统计数据显示，截至2021年底，全国普通高校资产总额已超过2万亿元，其中固定资产超过1.5万亿元。这些资产涵盖了校舍、教学科研设备、图书资料、仪器设备等多个方面，为高校的教学、科研和社会服务提供了坚实的物质基础。

(2)高校资产构成复杂，主要包括流动资产、固定资产和无形资产。流动资产主要包括货币资金、应收账款、存货等，主要用于日常教学、科研和行政管理的资金周转。固定资产则包括房屋及构筑物、教学科研设备、交通工具等，是高校开展各项活动的物质载体。无形资产主要包括专利、著作权、商标等，代表了高校的科技创新能力和品牌价值。

(3)高校资产规模及构成的不断变化，反映了我国高等教育事业的快速发展。随着高校招生规模的扩大、学科建设的深入以及科研项目的增多，高校资产规模逐年攀升。同时，高校资产构成也呈现出多元化的趋势，既有利于提高高校的办学水平和科研能力，也为高校资产管理工作带来了新的挑战。在新的形势下，如何有效管理高校资产，提高资产使用效率，已成为高校管理者关注的焦点。

1.2高校资产管理体制

(1)我国高校资产管理体制经历了从分散管理到集中管理的转变。目前，大多数高校实行“统一领导、分级管理、责任到人”的管理模式。例如，北京大学成立了资产管理委员会，负责全校资产管理的重大决策和监督；清华大学则设立了资产管理处，负责全校资产的日常管理和监督。这种体制下，高校资产管理工作得到了加强，但也存在一定程度的权力过于集中，导致决策效率不高的问题。

(2)高校资产管理体制中，资产管理部门与使用部门之间存在着一定的职责划分。资产管理部门主要负责资产的采购、验收、分配、调拨、报废等环节，而使用部门则负责资产的使用和维护。以某高校为例，其资产管理部门在近三年内共完成资产采购项目100余项，总金额达5亿元；同时，通过建立健全资产使用制度，实现了资产使用效益的最大化。

(3)高校资产管理体制在运行过程中，面临着一些挑战。如资产管理制度不完善、资产管理信息化水平不高、资产管理人才缺乏等问题。以某高校为例，由于资产管理信息化程度较低，导致资产数据统计不准确，影响了资产管理的科学决策。此外，部分高校资产管理人才队伍建设滞后，影响了资产管理工作的专业化水平。针对这些问题，部分高校已经开始探索建立资产管理系统，提升资产管理信息化水平，并加强资产管理队伍建设。

1.3高校资源配置现状

(1)高校资源配置现状反映了高校在教育、科研、社会服务等方面的需求和供给关系。近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，高校资源配置呈现出以下特点：

首先，教育资源总量不断增加。据统计，我国高校在基础设施建设、教学科研设备购置、图书资料购置等方面投入逐年增长。以某高校为例，近五年内，其年度教育经费投入从10亿元增长至20亿元，为高校各项事业发展提供了有力保障。

其次，资源配置结构趋于优化。高校在资源配置过程中，注重学科建设、人才培养和科学研究等方面的均衡发展。以某高校为例，近年来，其资源配置重点向优势学科和特色学科倾斜，使得这些学科在师资力量、科研设备、科研项目等方面得到了充分保障。

再次，资源配置方式多样化。高校在资源配置过程中，积极探索多元化的资源配置方式，如校企合作、产学研结合等。以某高校为例，其与多家企业建立了合作关系，共同开展科研项目，实现了资源共享和优势互补。

(2)然而，高校资源配置现状也暴露出一些问题。首先，资源配置不均衡现象依然存在。部分高校在资源配置过程中，过分追求学科建设，导致其他方面的资源投入不足。以某高校为例，其优势学科得